油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生課程教學(xué)改革探索
發(fā)布時(shí)間:2021-04-10 13:26
以單一教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)的油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生課程已不能滿足當(dāng)今中國(guó)藝術(shù)多元化的發(fā)展方向。在教學(xué)改革過(guò)程中,針對(duì)寫(xiě)生課程的特點(diǎn),明確課程的重要性,探索新的教學(xué)途徑和方法。
【文章來(lái)源】:南京藝術(shù)學(xué)院江蘇省
【文章頁(yè)數(shù)】:17 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
前言
一、油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生課程的特點(diǎn)
1、油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生課程相對(duì)其他寫(xiě)生課程能夠更加積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情
2、油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生課程與其他課程的區(qū)別
二、油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生課程的作用
1、通過(guò)與大自然的親密接觸,能夠讓學(xué)生體會(huì)油畫(huà)寫(xiě)生的深刻內(nèi)涵
2、能夠增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)概括能力
3、提升學(xué)生對(duì)自然光色的觀察和表現(xiàn)力
三、油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生課程在教學(xué)中存在的問(wèn)題
1、油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生課程的現(xiàn)狀分析
2、油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生課程在教學(xué)中存在的問(wèn)題
四、油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生課程的教改思路
1、加大油畫(huà)藝術(shù)專業(yè)理論學(xué)習(xí)力度,增強(qiáng)學(xué)生美學(xué)修養(yǎng)
2、加大第二課堂的教學(xué)質(zhì)量
3、加大教師示范力度
4、重視藝術(shù)再現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造思維的培養(yǎng)
5、提升教師和學(xué)生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
本文編號(hào):3129716
【文章來(lái)源】:南京藝術(shù)學(xué)院江蘇省
【文章頁(yè)數(shù)】:17 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
前言
一、油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生課程的特點(diǎn)
1、油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生課程相對(duì)其他寫(xiě)生課程能夠更加積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情
2、油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生課程與其他課程的區(qū)別
二、油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生課程的作用
1、通過(guò)與大自然的親密接觸,能夠讓學(xué)生體會(huì)油畫(huà)寫(xiě)生的深刻內(nèi)涵
2、能夠增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)概括能力
3、提升學(xué)生對(duì)自然光色的觀察和表現(xiàn)力
三、油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生課程在教學(xué)中存在的問(wèn)題
1、油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生課程的現(xiàn)狀分析
2、油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生課程在教學(xué)中存在的問(wèn)題
四、油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生課程的教改思路
1、加大油畫(huà)藝術(shù)專業(yè)理論學(xué)習(xí)力度,增強(qiáng)學(xué)生美學(xué)修養(yǎng)
2、加大第二課堂的教學(xué)質(zhì)量
3、加大教師示范力度
4、重視藝術(shù)再現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造思維的培養(yǎng)
5、提升教師和學(xué)生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)
結(jié)論
致謝
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本文編號(hào):3129716
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