我國在2004年和2009年投入巨資啟動了“國家重大歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程”和“中華文明歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程”,由此可見,以歷史為題材的藝術(shù)創(chuàng)作在我國藝術(shù)史上占有重要的一筆。但是,這些作品在展出時(shí)往往只貼標(biāo)簽或者簡單介紹了作者的創(chuàng)作情況,沒有其他有效說明。人們看到作品后往往并沒有看懂畫面講述的是什么,比如很多戰(zhàn)爭題材的作品畫面類似,人們只知道畫的是戰(zhàn)爭,并不知道畫的是哪一場戰(zhàn)役,所以研究解決人們怎么樣理解作品以及如何提示觀者更好地理解作品就十分重要。首先,本文對“國家重大歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程”中的英雄繪畫題材進(jìn)行分類與篩選,選出一部分作品結(jié)合文獻(xiàn)分析創(chuàng)作者是如何創(chuàng)作這些英雄形象。其次,本文被試共分三組,分前后兩次施測,前測從“理解”的三個維度（認(rèn)知、情緒、審美判斷）來制定調(diào)查問卷和具體分析大眾在無任何提示的情況下是如何理解這些選定的英雄形象繪畫作品的。后測是三組被試分別施以作品名稱提示方式、創(chuàng)作背景提示方式、事件背景提示,看提示能否幫助被試更好地理解這些選定的英雄形象繪畫作品。筆者選取重慶、浙江、廣西、安徽等地共計(jì)60人作為大眾群體的樣本進(jìn)行調(diào)研,結(jié)論如下:1.通過提示能夠顯著提高個體對... 

【文章來源】：重慶師范大學(xué)重慶市

【文章頁數(shù)】：90 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

英雄形象繪畫題材二

畫《周恩來在萬隆會議上》 120，最大挑戰(zhàn)是創(chuàng)作者如何將事、背景加以表現(xiàn)，從而達(dá)到既油畫作品《周恩來在萬隆會議在 50 年前的學(xué)生年代就已創(chuàng)拾筆，作者沿襲了當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作等強(qiáng)調(diào)萬隆會場的道具，并在

.2 中國畫《鏗鏘玫瑰-中國女排首獲世界冠軍》 250cm×120聯(lián)中國畫《鏗鏘玫瑰—中國女排首獲世界冠軍》展現(xiàn)奮勇拼搏并獲取世界冠軍的精彩時(shí)刻。為了使這一振染力，畫家運(yùn)用影像語言“蒙太奇”，將女排姑娘們慶祝、載譽(yù)而歸四個歷史時(shí)刻真實(shí)而生動地描繪了出畫表現(xiàn)手法，在描繪運(yùn)動員形象上以線條勾勒為主，的成功。她們頑強(qiáng)拼搏的女排精神一改往日中國女性

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]民族題材美術(shù)創(chuàng)作有利于促生當(dāng)代富有中國氣派的美術(shù)精品[J]. 朱維群.  美術(shù). 2015(01)
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碩士論文
[1]基于中國當(dāng)代藝術(shù)圖像視覺性結(jié)構(gòu)的受眾理解模式研究[D]. 羅偉.重慶師范大學(xué) 2016
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本文編號：3099636