美術(shù)館教育指以美術(shù)館中的藝術(shù)品為媒介,美術(shù)館為參觀者創(chuàng)造開(kāi)放和自主的美術(shù)館參觀學(xué)習(xí)環(huán)境下,并為其提供直接體驗(yàn)和感受藝術(shù)作品的教育活動(dòng)。在近些年,國(guó)際上各國(guó)的各類美術(shù)館都傾向把美術(shù)館與學(xué)校教育合作,作為美術(shù)館教育部門(mén)發(fā)展的重心。學(xué)校教育也積極地把美術(shù)館教育活動(dòng)作為中學(xué)生在校外社會(huì)教育的重心。在這種教育思潮的影響下,派生出了學(xué)校美術(shù)館化和美術(shù)館學(xué)校化等教育趨勢(shì)。如何利用美術(shù)館里的藝術(shù)品資源,繼而開(kāi)展與基礎(chǔ)教育相結(jié)合的美術(shù)館教育活動(dòng),強(qiáng)化美術(shù)館教育與學(xué)校基礎(chǔ)教育的聯(lián)系,從而激發(fā)中小學(xué)生欣賞美術(shù)、學(xué)習(xí)美術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力、藝術(shù)創(chuàng)造力和藝術(shù)感覺(jué)能力,是我國(guó)美術(shù)館教育亟待解決的重要課題之一。國(guó)內(nèi)的很多美術(shù)館正積極籌措或者已經(jīng)開(kāi)始著手將其美術(shù)館教育與中小學(xué)美術(shù)課程相聯(lián)系活動(dòng)的探索,但是,與此同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)到,我國(guó)美術(shù)館目前針對(duì)中小學(xué)生的教育活動(dòng)僅僅處在起步階段,僅僅只在北京、上海、廣州等各大城市地區(qū)有所開(kāi)展。在美術(shù)教育相對(duì)薄弱的內(nèi)陸地區(qū)特別是中西部地區(qū)的美術(shù)館所開(kāi)展的藝術(shù)教育活動(dòng),只是僅僅停留在展示藝術(shù)藏品,或者不定期舉行一些講座以及國(guó)際國(guó)內(nèi)的藝術(shù)品或?qū)W術(shù)交流活動(dòng)的層面上,... 

【文章來(lái)源】：曲阜師范大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：66 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
一、緒論
    （1） 課題的源起
    （2） 研究?jī)?nèi)容及范圍
    （3） 相關(guān)概念論述
    （4） 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    （5） 本文的研究方法
    （6） 選例的目的及原因
二、兒童取向的美術(shù)館教育概述
    1、國(guó)內(nèi)外兒童美術(shù)館教育
        （1）國(guó)外兒童美術(shù)館教育
        （2）國(guó)內(nèi)針對(duì)中小學(xué)生的美術(shù)館教育
    2、美術(shù)館教育學(xué)術(shù)定位和個(gè)性特色
        （1） 美術(shù)館教育的定義及其特點(diǎn)
        （2） 美術(shù)館與學(xué)校、家庭教育的區(qū)別
    3、美術(shù)館與中小學(xué)學(xué)校合作教育的對(duì)象和形式
        （1） 與中小學(xué)合作的美術(shù)館教育的對(duì)象
        （2） 活動(dòng)方式
        （3） 教育場(chǎng)地
三、與基礎(chǔ)教育相結(jié)合的美術(shù)館教育的價(jià)值及現(xiàn)狀考察
    1、美術(shù)館教育與中小學(xué)基礎(chǔ)教育的合作基礎(chǔ)教育
        （1） 積累感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的校外學(xué)習(xí)地方
        （2） 美術(shù)館教育獨(dú)特的自身優(yōu)勢(shì)
    2、以蘭州為例,甘肅美術(shù)館教育現(xiàn)狀考察
        （1） 甘肅地區(qū)美術(shù)館資源考察
        （2） 針對(duì)中小學(xué)生的美術(shù)館教育的問(wèn)卷調(diào)查及訪談
        （3） 美術(shù)館教育的具體案例的考察和分析
    3、確立與滲透
        （1） 學(xué)校教育和美術(shù)館教育聯(lián)系的瓶頸
        （2） 美術(shù)館教育對(duì)青少年健康發(fā)展的特殊作用
    4、發(fā)展和完善與基礎(chǔ)教育相結(jié)合的美術(shù)館教育
四、構(gòu)建與基礎(chǔ)美術(shù)教育相結(jié)合的美術(shù)館教育
    1、與基礎(chǔ)教育相結(jié)合的美術(shù)館教育的類型
        （1） 獨(dú)立型
        （2） 輔助型
        （3） 合作互動(dòng)型
    2、與基礎(chǔ)教育相結(jié)合的美術(shù)館教育的教育內(nèi)容
        （1） 感性知識(shí)
        （2） 美術(shù)館素養(yǎng)
        （3） 美術(shù)知識(shí)
        （4） 多元文化
    3、美術(shù)館教育活動(dòng)策劃
        （1） 美術(shù)館教育活動(dòng)策劃的基本程序
        （2） 明確美術(shù)館教育的活動(dòng)目標(biāo)
        （3） 選擇和策劃方案
        （4） 完善方案
        （5） 制定評(píng)估方式和反饋機(jī)制
    4、美術(shù)館教育具體案例設(shè)計(jì)
        （1） 中小學(xué)美術(shù)館知識(shí)教學(xué)案例設(shè)計(jì)
        （2） 針對(duì)中小學(xué)生參觀的美術(shù)館教育案例設(shè)計(jì)
        （3） 針對(duì)中小學(xué)生美術(shù)館教育服務(wù)設(shè)計(jì)
五、結(jié)章
    1、本研究的局限和需要繼續(xù)解決的問(wèn)題
        （1） 研究概述
        （2） 研究局限
    2、美術(shù)館教育與中小學(xué)相結(jié)合的前景
附表1
附表2
附表3
附表4
參考文獻(xiàn)
在校期間研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]芻論當(dāng)代中國(guó)的美術(shù)館及其教育[J]. 李文秋.  中國(guó)美術(shù)館. 2007(06)
[2]淺談博物館在當(dāng)前中小學(xué)生素質(zhì)教育中的作用[J]. 李淑芳.  黑河學(xué)刊. 2007(03)
[3]淺談中國(guó)美術(shù)館教育[J]. 張園園.  藝術(shù)研究. 2005(01)
[4]教育——美術(shù)博物館的基石[J]. 何琳.  中國(guó)美術(shù)館. 2005(01)
[5]美術(shù)博物館在當(dāng)代兒童美術(shù)教育中的作用[J]. 李緒洪.  中國(guó)美術(shù)教育. 2003(06)
[6]國(guó)外兒童館(青少年宮)和兒童博物館的美術(shù)教育[J]. 張小鷺.  中國(guó)美術(shù)教育. 2001(06)
[7]論博物館教育與學(xué)校教育的關(guān)系[J]. 鄒慧玲.  南昌高專學(xué)報(bào). 2001(02)
[8]美術(shù)館與藝術(shù)教育[J]. 錢(qián)初熹.  中國(guó)美術(shù)教育. 1998(02)



本文編號(hào)：3030702