在新媒體時代迅速發(fā)展的大環(huán)境下,信息媒介的多元化促進了信息傳遞的迅速推廣,極大程度地改變了兒童的閱讀習慣,也拓展了兒童的視野。作為兒童時代最好的朋友——繪本,因其圖文并茂的特點,相比其他書籍,更受兒童讀者的歡迎。兒童繪本不僅打開了孩子興趣閱讀的門窗,也提高了兒童的認知審美能力。而一本優(yōu)秀的科普類兒童繪本能夠帶給兒童認識未知世界,滿足兒童好奇心的一把金鑰匙。多元視覺文化的沖擊下,兒童繪本中所具有的主要獨特視覺元素,如圖形圖像、色彩等元素,通過傳統(tǒng)紙質(zhì)兒童繪本以頁面靜態(tài)空間的方式所呈現(xiàn),已經(jīng)不能充分與兒童的心理情感完美契合,傳統(tǒng)的科普類兒童繪本的知識信息比較復雜枯燥,難以通過靜態(tài)的視覺元素充分傳達科普知識,忽略了兒童在視覺上的體驗。為了讓兒童更好地理解這些科學知識,交互式的新媒體技術(shù)與數(shù)字移動設備的發(fā)展,實現(xiàn)了兒童在成長過程中的情感體驗,豐富了兒童視覺上的刺激。AR技術(shù)的誕生與應用,以三維動畫的表達形式跳出紙面,完美地呈現(xiàn)在移動設備上,不僅激發(fā)了兒童的創(chuàng)造力,還帶動了兒童的學習動力。AR兒童繪本交互式的情感體驗,帶給兒童一場視覺與聽覺上盛大宴會。利用AR技術(shù),兒童繪本的視覺元素中的圖形圖像... 

【文章來源】：江西師范大學江西省

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

沙漠主題

農(nóng)場主題

海洋主題


本文編號：2919164