故事漫畫角色設(shè)定與視覺化表現(xiàn)研究
【學(xué)位單位】:遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2019
【中圖分類】:J218.2
【部分圖文】:
論要從它的基礎(chǔ)——漫畫開始,漫畫是廣受畫的定義做出了規(guī)范,如漫畫研究者夏目合在一起的畫面表達(dá)形式,全時性即“描繪過程逐漸揭露事件”。1這即是一種代雜的時代性、地域性、社會性進(jìn)行極致畫在誕生初期是小眾的,隨著時代進(jìn)步,漫畫逐漸成為了一種流行藝術(shù)文化。
以樣式分類畫和多格漫畫是現(xiàn)代最常見的主要漫畫樣式,也是筆者研究的重點以下樣式也可以歸類于漫畫的范疇。幅漫畫——一圖頂萬言 最初的漫畫往往是獨(dú)幅的,它們是刊登在報的諷刺漫畫,需要以最低限度的畫面數(shù)量迅速表達(dá)目的信息,故事性標(biāo)。而隨著創(chuàng)作者和讀者對漫畫中的故事內(nèi)容逐步重視,連環(huán)畫和繪配圖方式開始將故事漫畫的雛形展現(xiàn),但它們實質(zhì)上只是文字與配圖類形式中,漫畫角色多是服務(wù)于漫畫表達(dá)目的的載體。環(huán)畫——一環(huán)套一環(huán) 連環(huán)畫和故事漫畫最大的不同即在于其視覺分事漫畫在比連環(huán)畫具備更多信息含量的同時也無形中加深了閱讀技術(shù)面信息丟失為代價,對連環(huán)畫和漫畫進(jìn)行格式互換是可行的。因為這中的角色更貼近故事漫畫角色,但連環(huán)畫角色更注重以文字描繪其更注重推動故事的情節(jié),或講解、傳承道德理論,角色往往是依附于現(xiàn)實已有形象,對角色人格魅力的塑造有時處于次要地位。
繪本Fig.1.2Picture-StoryBookFig.1.3PictureBook
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