中國人物畫的題材因時(shí)代的不同而不斷地發(fā)生著變化,題材在繪畫創(chuàng)作中起著重要的作用。本文通過對周思聰不同時(shí)期的人物畫題材創(chuàng)作為根據(jù),闡釋不同時(shí)期的政治背景對藝術(shù)創(chuàng)作所產(chǎn)生的影響。通過分析周思聰在文革前夕、文革中、80年代、90年代人物畫題材的選擇上,簡單的論述不同時(shí)期的社會背景對繪畫創(chuàng)作題材選擇的影響與發(fā)展和演變。就此來提出問題,分析給我們留下了什么樣的啟迪,以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過對周思聰不同時(shí)期人物題材創(chuàng)作的研究,我們可以知道:在文革前夕與文革中,由于思想的禁錮,在人物題材選擇上出現(xiàn)單一性,有跟隨大眾潮流的趨勢,創(chuàng)作題材偏于對理想主義和英雄主義的表現(xiàn)。在改革開放之后,畫家思想得到解放,人物畫創(chuàng)作題材擴(kuò)大了選擇范圍,發(fā)生了由英雄主題向生活化主題過度,并開始到自由化的表現(xiàn)傾向。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,以及全球化進(jìn)程的推進(jìn),由關(guān)注生活開始過渡到關(guān)注個(gè)人內(nèi)心,從周思聰后期的彝女系列中看出,這些創(chuàng)作更是周思聰內(nèi)心情感的體現(xiàn)。從周思聰這些不同題材的創(chuàng)作中,我們看出政治社會背景對繪畫題材具有至關(guān)重要的作用。周思聰?shù)睦L畫作品對我有很大的影響。我一直都在學(xué)習(xí)她的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)以及她對社會所表現(xiàn)出的責(zé)任感。我們不會擁有她一樣的人生歷程,但一直都會向她學(xué)習(xí)。在我們現(xiàn)在所處的時(shí)代,我們該如何運(yùn)用我們身邊的資源去創(chuàng)作屬于我們自己的創(chuàng)作作品。我們應(yīng)吸取前輩們的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),去體驗(yàn)生活,感悟人生,擁有對生命的敬仰,以表達(dá)出我們存在的社會價(jià)值。21世紀(jì)我們處于信息發(fā)展的時(shí)代。思想得到了空前的解放,物質(zhì)出現(xiàn)剩余。西方思想的涌入,使人們對藝術(shù)的審美觀趨于豐富多樣化。在這樣的時(shí)代,繪畫題材有了更廣泛的發(fā)展空間。每一個(gè)畫家作為一個(gè)獨(dú)立的思維個(gè)體,創(chuàng)作出不同于古人、不同于今人的藝術(shù)作品,是至關(guān)重要的。但我們更應(yīng)該著眼于社會現(xiàn)實(shí),抓住時(shí)代的脈絡(luò),藝術(shù)創(chuàng)作不能脫離于實(shí)際,始終肩負(fù)一種進(jìn)步的社會責(zé)任與使命感,力求藝術(shù)為人民而服務(wù),為社會主義服務(wù)。
【學(xué)位單位】：四川美術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：J212
【部分圖文】：

第三章 周思，很有必要”展開了知識青年上山下深入到工廠、農(nóng)村和部隊(duì)中進(jìn)行創(chuàng)作作品。1962 年 9 月中共八屆十中全會忘記階級斗爭”，又開啟了尖銳復(fù)雜力，也因此，由于政治的影響，人們這在很大程度上導(dǎo)致假大空的盛行。能在限定的范圍內(nèi)，雖說人物畫在這限的，大部分畫家的能力并未充分展化藝術(shù)表現(xiàn)空間的單一性。

周思聰《蔣兆和先生像》（局部）1962Figure3-1ZhouSicong“PortraitofMr.JiangZhaoheFigurepainting”(part)1962

第四章 70年代繪畫題材的轉(zhuǎn)變期人們普遍稱贊的《人民與總理》，給周思聰帶來了榮譽(yù)家司空見慣了的經(jīng)過粉飾過的一種英雄形象，作品中也圍。這與她先天的悲情氣質(zhì)相關(guān)，她同時(shí)具有的人道主在一元化的美術(shù)教育的制度下散發(fā)出了不一樣的清香。被視為階級斗爭工具的背景下，大多數(shù)藝術(shù)創(chuàng)作者遵循著真誠，純粹，對社會、對人民的苦難深切同情的少數(shù)， 具有獨(dú)立意識的自我。周思聰就是那些少數(shù)中的一位。，萬物總歸會逐漸變得紊亂，慢慢老化，由此，動(dòng)蕩不時(shí)間的沉淀中，人的思索會慢慢的變得成熟而有意義。到來的時(shí)候，人們往往會出現(xiàn)轉(zhuǎn)變，無論是在思想和行走向向往的方向，從而進(jìn)入了一個(gè)不一樣的階段。
【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 美清;;周思聰:忽憶故人千里情[J];愛尚美術(shù);2018年02期

2 韋文翔;佘丹丹;;畫不徒寫形,正要形神在——探求周思聰創(chuàng)作中的“似”[J];文藝?yán)碚撆c批評;2018年03期

3 李美楠;;1982年周思聰“彝女系列”畫風(fēng)演變的探究[J];美與時(shí)代(下);2018年10期

4 曹慶暉;;突圍路上周思聰[J];美術(shù)研究;2017年01期

5 盧曉菡;;晚來寂靜染素荷——周思聰“荷花系列”印象[J];愛尚美術(shù);2017年01期

6 曹慶暉;;“剝?nèi)テた吹奖救?那才是生命力最強(qiáng)的”——由《礦工圖》談周思聰?shù)乃囆g(shù)覺醒與風(fēng)骨實(shí)現(xiàn)[J];文藝研究;2017年05期

7 馬明宸;;周思聰曲筆慰恩師[J];中國美術(shù);2015年04期

8 戴士和;;畫室內(nèi)外[J];中國油畫;2017年04期

9 宋文京;;蘭心蕙質(zhì)周思聰[J];河南教育(基教版);2017年10期

10 馬龍;;芙蓉塘外墨云濕——周思聰繪畫及市場[J];收藏投資導(dǎo)刊;2014年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 蘇睿;悲憫的人文情懷[D];中國藝術(shù)研究院;2012年

2 袁鳳梅;周思聰藝術(shù)研究[D];西安美術(shù)學(xué)院;2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李慧;論周思聰人物畫創(chuàng)作題材在不同時(shí)期的演變[D];四川美術(shù)學(xué)院;2018年

2 李蘋;周思聰人物畫創(chuàng)作研究[D];曲阜師范大學(xué);2018年

3 彭娟;論周思聰繪畫創(chuàng)作中的情感表達(dá)[D];湖南師范大學(xué);2018年

4 馬甜甜;悲憫天性，墨由情生[D];山東師范大學(xué);2018年

5 胡月;論周思聰小品創(chuàng)作與個(gè)性情感表達(dá)[D];渤海大學(xué);2016年

6 黃喃喃;畫家周思聰對我的繪畫作品的影響[D];陜西師范大學(xué);2013年

7 張敏;黑白印記 現(xiàn)實(shí)力量[D];東北師范大學(xué);2017年

8 程寧;尋找生命的涵義[D];中央美術(shù)學(xué)院;2008年

9 劉靜;周思聰水墨人物畫藝術(shù)研究[D];青島大學(xué);2017年

10 徐丙速;立足傳統(tǒng) 走向創(chuàng)新[D];中央美術(shù)學(xué)院;2013年

本文編號：2850860