【摘要】：19世紀與20世紀之交,移情論~([1])是藝術批評界里存在的最主流的美學原則之一,在其影響下,當時的藝術史學家都開始從心理學的觀點出發(fā)來開展自己的研究。在這樣的大背景下,瑞士心理學家、語言學家愛德華·布洛~([2])在其1912年的文章《作為藝術因素和審美原則的“心理距離說”》中,提出了“心理距離說”這一美學理論。其核心概念為“心理距離”,“心理距離”存在于藝術審美過程和藝術創(chuàng)造活動中的主體與客體之間,是一種從屬于主體的特定心理狀態(tài)。但是在審美和創(chuàng)造過程中,“距離”過小或是“距離”過大的情況都會對欣賞活動和創(chuàng)作活動產(chǎn)生不利影響,唯有在這兩種距離情況之間存在的“理想心理距離”,它可以使欣賞和創(chuàng)作活動獲得一種理想的效果。“心理距離說”不僅豐富了美學理論,它在藝術鑒賞和藝術創(chuàng)作上也具有積極的指導作用。筆者以自身創(chuàng)作實踐的領域出發(fā),通過查閱相關文獻,利用第一章節(jié)重點分析梳理“心理距離說”的主要內(nèi)涵;第二章節(jié)深入剖析了“心理距離說”在具象繪畫領域中是如何深刻地影響著作為主體的藝術創(chuàng)作者創(chuàng)作的,進而展現(xiàn)在具象繪畫藝術中所包含的藝術創(chuàng)作者的最深刻的洞見和最真摯的情感;第三章節(jié)則集中展示了筆者自己在創(chuàng)作實踐過程中的思考及感受。結(jié)尾部分對全文做出了總結(jié),表明了作為架上繪畫的具象繪畫藝術在當今的新媒體藝術的洪流里仍具有獨特的價值。
【學位授予單位】：西安美術學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：J20-05
【圖文】：

根據(jù)視覺感受（圖 1-1）的不同，筆者將畫面的材料語言（圖 1-2）分為了：首先是第一部分，這一部分包括畫面中的黑色鋼梁，這些黑色的長方形組為抽象最具形式感的部分，為了強化這種觀感，筆者決定通過平涂的手法部分是畫面中的高亮部分，其中包括鋼梁上的燈、高樓上的窗戶中透出的射強光的部分，第三部分就是畫面剩余的部分，首先，為了不影響第一二筆者將這兩部分的區(qū)域都用紙膠帶貼了起來（圖 1-3），這個過程比較耗圖 1-2 效果實驗，布面綜合材料，金剛砂，油畫圖 1-1 《BR No.1》創(chuàng)作影像素材圖 1-3 貼膠帶步驟圖 1-4 在需要的地方噴砂

根據(jù)視覺感受（圖 1-1）的不同，筆者將畫面的材料語言（圖 1-2）分為了：首先是第一部分，這一部分包括畫面中的黑色鋼梁，這些黑色的長方形組為抽象最具形式感的部分，為了強化這種觀感，筆者決定通過平涂的手法部分是畫面中的高亮部分，其中包括鋼梁上的燈、高樓上的窗戶中透出的射強光的部分，第三部分就是畫面剩余的部分，首先，為了不影響第一二筆者將這兩部分的區(qū)域都用紙膠帶貼了起來（圖 1-3），這個過程比較耗圖 1-2 效果實驗，布面綜合材料，金剛砂，油畫圖 1-1 《BR No.1》創(chuàng)作影像素材圖 1-3 貼膠帶步驟圖 1-4 在需要的地方噴砂

根據(jù)視覺感受（圖 1-1）的不同，筆者將畫面的材料語言（圖 1-2）分為了：首先是第一部分，這一部分包括畫面中的黑色鋼梁，這些黑色的長方形組為抽象最具形式感的部分，為了強化這種觀感，筆者決定通過平涂的手法圖 1-2 效果實驗，布面綜合材料，金剛砂，油畫圖 1-1 《BR No.1》創(chuàng)作影像素材

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