發(fā)布時間：2020-04-09 19:04

【摘要】：從本科開始我就熱愛兒童題材的繪畫創(chuàng)作,由此來表達對童年體驗的記憶,那時描繪如詩般的童年。研究生時期的一次關(guān)于童年傷痕體驗的回憶讓我決定開始對童年另一面的探索。在本次創(chuàng)作研究過程中,我查閱了很多精神分析學(xué)說、心理學(xué)以及一些文學(xué)類的著作,來了解童年經(jīng)驗以及童年回憶在人類成長過程中的意義,讓我越發(fā)感覺到童年時期的某些帶有傷感色彩的體驗會影響一個人的氣質(zhì),甚至波及一生。而這種體驗又總是處在一個模糊的不可言說的地帶,因此,本次創(chuàng)作研究試圖嘗試用藝術(shù)的視覺化形式語言去觸及這個模糊地帶,追溯個人對童年傷感體驗的回憶,從而使藝術(shù)成為一種自我覺知和療愈的手段。本篇論文共分為三個部分,第一部分緒論是對本次論文的緣起、國內(nèi)外相關(guān)研究和我的研究方法以及思考創(chuàng)新的闡述。第二部分是我的創(chuàng)作過程,主要闡述了我的創(chuàng)作從最初萌生創(chuàng)作意圖到形成構(gòu)思雛形可行性的過程。這個部分突出了四個構(gòu)思要點:模糊化的圖像語言、靜態(tài)式的構(gòu)圖、唯一焦點和輔助物件的設(shè)計來用繪畫形式表達我的主題,并且闡釋了如何使用材料的特性,更好地表達我的主題想要呈現(xiàn)的效果。第三部分是對于本次創(chuàng)作研究的方法與收獲,探索了繪畫的視覺語言形式;以及在本次創(chuàng)作中獲得的藝術(shù)表現(xiàn)上的收獲,如何以繪畫形式探索心靈深處的情感。
【圖文】：

安和的表現(xiàn)孩子的情緒，利用水彩淡淡的色感的孩子，他們有異于普通孩子的眼神，，如圖 2-2、2-3、2-4 水彩稿）這樣的嘗試圖 2-1 《畫家》 布面丙烯馬琳·杜馬斯

水彩稿1
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：J213.9

【相似文獻】

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1 管美婷;天真的預(yù)兆：《傷痕追溯》系列創(chuàng)作的實踐與思考[D];上海師范大學(xué);2018年

本文編號：2621144