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桑達(dá)克兒童繪本中的恐懼情緒探析

發(fā)布時(shí)間:2020-03-02 02:01
【摘要】:恐懼情緒是一種正常的情緒體驗(yàn),更是兒童成長過程中不可避免的情緒體驗(yàn)。我們該如何對孩子談恐懼?又該如何控制恐懼的程度?恐懼情緒對兒童好是不好?這些問題在桑達(dá)克的兒童繪本中得到了一定程度的解答與闡釋。 本文通過對桑達(dá)克兒童繪本的深入研究,,剖析了作品中呈現(xiàn)的恐懼情緒。從桑達(dá)克繪本中恐懼情緒的來源、恐懼情緒的表現(xiàn)力、恐懼情緒的具體塑造方法、恐懼情緒的控制程度、直面恐懼情緒的意義和恐懼情緒對兒童讀者的影響等方面具體闡述了桑達(dá)克繪本作品的創(chuàng)作特點(diǎn)。 在對桑達(dá)克繪本分析的過程中,發(fā)現(xiàn)他所營造的恐懼情緒較易引起兒童適度的視覺刺激,進(jìn)而產(chǎn)生對未知的探索欲望,激發(fā)兒童的好奇心,勇敢的戰(zhàn)勝恐懼。
【學(xué)位授予單位】:南京藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號】:B842.6;J205

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本文編號:2584210

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