【摘要】：中國(guó)創(chuàng)作版經(jīng)歷了幾個(gè)階段。發(fā)展到今天的版畫(huà)要進(jìn)入當(dāng)代藝術(shù)中去思考。當(dāng)代藝術(shù)與當(dāng)代版畫(huà)的關(guān)系:作為版畫(huà)要把自身的本體語(yǔ)言展開(kāi),進(jìn)入到當(dāng)代藝術(shù)也就是版畫(huà)的必然發(fā)展方向,藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)作中的定位首先應(yīng)確定創(chuàng)作中的身份“做為藝術(shù)創(chuàng)作能夠給我們帶來(lái)什么”、“怎樣做才是真正的進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作”。版畫(huà)必須走入當(dāng)代藝術(shù)中也正是因?yàn)椤耙郧啊钡膫鹘y(tǒng)概念必須向前發(fā)展,從本體語(yǔ)言的轉(zhuǎn)變到新語(yǔ)言的突破與嘗試。版畫(huà)語(yǔ)言的向內(nèi)探索與向外拓展一方面向內(nèi)探索對(duì)版畫(huà)本體語(yǔ)言進(jìn)行深入探索研究,從而認(rèn)識(shí)了解自身的藝術(shù)表達(dá)。而另一類(lèi)是把語(yǔ)言形式向外拓展,而這類(lèi)越來(lái)越多的在當(dāng)今版畫(huà)的發(fā)展中也逐步形成一種趨勢(shì)及面貌。版畫(huà)技術(shù)要素對(duì)本體語(yǔ)言的作用通過(guò)材料的運(yùn)用認(rèn)識(shí)材料語(yǔ)言的重要性。材料語(yǔ)言與版畫(huà)語(yǔ)言結(jié)合的實(shí)踐應(yīng)用。版畫(huà)材料創(chuàng)作的形式語(yǔ)言當(dāng)代版畫(huà)的創(chuàng)造性突破與魅力版畫(huà)進(jìn)入到當(dāng)代正在進(jìn)行著發(fā)展與變化,結(jié)合自己學(xué)習(xí)版畫(huà)的認(rèn)知程度找出自己的創(chuàng)作思路。首先版畫(huà)的技術(shù)要素是表現(xiàn)版畫(huà)本體語(yǔ)言的一種表達(dá)方式,“如何創(chuàng)作出自身的的版畫(huà)”是創(chuàng)作方式的事,但要解決“版畫(huà)應(yīng)該以何種方式創(chuàng)作”也就是創(chuàng)作意識(shí)的問(wèn)題,要把作品真正的進(jìn)入當(dāng)代語(yǔ)境中去體會(huì)和表達(dá)。在整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中通過(guò)訓(xùn)練及實(shí)驗(yàn)來(lái)提高對(duì)事物的藝術(shù)判斷力和完成作品的把控能力。從而建立創(chuàng)造性思維線索和個(gè)人的能力來(lái)提高個(gè)人的品格。把握自己的品格站在更高的臺(tái)階去了解并建立自己創(chuàng)作的意識(shí)形態(tài)。其實(shí)版畫(huà)的創(chuàng)作意識(shí)形態(tài)也隨著發(fā)展在不斷的變化。對(duì)于這個(gè)階段我只能以當(dāng)代性的版畫(huà)作為我的階段性總結(jié)。全文提到的四部分中也正是我基于創(chuàng)作在這幾年對(duì)于版畫(huà)的不同思考。從歷史到當(dāng)代、本體到內(nèi)涵、從內(nèi)向到外展,從技術(shù)到材料,從改變到創(chuàng)造。思考是以不同的方向開(kāi)始的,但都回歸到我對(duì)于當(dāng)代版畫(huà)的思考中。
[Abstract]:The Chinese creative edition has gone through several stages. To the development of today's prints to enter contemporary art to think. The relationship between contemporary art and contemporary printmaking: as a printmaking, one should expand one's own Noumenon language and enter into the inevitable development direction of contemporary art, that is, printmaking. The position of the artist in the artistic creation should first determine the identity of the creation "what can be brought to us by the artistic creation" and "how to do the real artistic creation". It is precisely because the traditional concept of "the former" has to develop forward, from the ontology language to the new language breakthrough and attempt. On the one hand, it explores and studies the Noumenon language of printmaking in order to understand its own artistic expression. The other is to expand the form of language, and this kind of more and more in the development of today's printmaking has gradually formed a trend and appearance. The importance of material language is recognized by the use of materials. The practical application of the combination of material language and print language. Creative Breakthrough and glamour of Contemporary print the creative breakthrough and charisma of contemporary printmaking are undergoing development and change and find out their own creative ideas combined with their own cognitive degree of learning printmaking. First of all, the technical element of printmaking is a way of expressing the language of printmaking. "how to create one's own prints" is a creative way, but to solve the problem of "how to create printmaking" is the problem of creative consciousness. To truly enter the contemporary context of the work to experience and express. In the whole process of creation through training and experiments to improve the artistic judgment of things and the ability to control the completion of the work. In order to build creative thinking clues and personal ability to improve personal character. Hold your character to a higher level to understand and build your own creative ideology. As a matter of fact, the creative ideology of printmaking is constantly changing with the development. For this stage, I can only take contemporary print as my stage summary. The four parts mentioned in this paper are based on my different thoughts on print in recent years. From history to contemporary, Noumenon to connotation, from introversion to outreaching, from technology to materials, from change to creation. Thinking starts in different directions, but it all goes back to my thinking about contemporary prints.
【學(xué)位授予單位】：天津美術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：J217

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳小文;;在制作中的美國(guó)當(dāng)代版畫(huà)藝術(shù)[J];美術(shù);2010年12期

2 ;捌拾·意大利當(dāng)代版畫(huà)作品選[J];湖北美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年03期

3 廣軍;對(duì)法國(guó)當(dāng)代版畫(huà)的初步考察[J];美術(shù)研究;1987年03期

4 ;’91銀川《中國(guó)當(dāng)代版畫(huà)精品邀請(qǐng)展》作品[J];美術(shù);1992年03期

5 梁越;困境中的尷尬——對(duì)中國(guó)當(dāng)代版畫(huà)的斷想[J];美術(shù)觀察;1996年12期

6 魯莽;;淺談中國(guó)當(dāng)代版畫(huà)中蘊(yùn)含的美學(xué)[J];美術(shù)界;2011年04期

7 ;美國(guó)當(dāng)代版畫(huà)藝術(shù)展[J];世界知識(shí)畫(huà)報(bào)(藝術(shù)視界);2011年01期

8 許家德;漫談當(dāng)代版畫(huà)[J];美與時(shí)代;2004年01期

9 張彪;;當(dāng)代版畫(huà)的技術(shù)性和藝術(shù)性[J];美術(shù)觀察;2005年11期

10 齊鳳閣;;重讀經(jīng)典——《承前啟后:2006中國(guó)當(dāng)代版畫(huà)名家邀請(qǐng)展作品集》序[J];美術(shù)大觀;2007年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 聞松;;當(dāng)代版畫(huà)細(xì)密畫(huà)風(fēng)初探[A];2010青年藝術(shù)批評(píng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撐募痆C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 馬良;“當(dāng)代版畫(huà)展”梳理30年發(fā)展脈絡(luò)[N];中國(guó)文化報(bào);2009年

2 齊檸;當(dāng)代版畫(huà)：多元化、公眾化[N];中國(guó)文化報(bào);2007年

3 張亞萌;當(dāng)代版畫(huà)：與中國(guó)優(yōu)秀版畫(huà)傳統(tǒng)接上氣場(chǎng)[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2009年

4 本報(bào)記者　梁婷 實(shí)習(xí)生 譚智鋒;中國(guó)氣派才是當(dāng)代版畫(huà)的精神[N];深圳特區(qū)報(bào);2006年

5 記者 邱家和;“東方哲思”又何止當(dāng)代藝術(shù)？[N];上海證券報(bào);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 石磊;當(dāng)代版畫(huà)的創(chuàng)造性初嘗與結(jié)果分析[D];天津美術(shù)學(xué)院;2015年

2 李明;中國(guó)當(dāng)代版畫(huà)中的中國(guó)精神[D];中國(guó)美術(shù)學(xué)院;2008年

3 譚瑩;兩區(qū)木刻對(duì)當(dāng)代版畫(huà)創(chuàng)作精神的影響[D];四川師范大學(xué);2008年

4 于洋;試論中國(guó)當(dāng)代版畫(huà)藝術(shù)中色彩的象征性語(yǔ)言[D];華中師范大學(xué);2013年

5 胡琦;探析中國(guó)當(dāng)代版畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中的“技”與“道”[D];華中師范大學(xué);2013年

6 楊鵬;綜合材料對(duì)中國(guó)當(dāng)代版畫(huà)影響的研究[D];延邊大學(xué);2012年

7 張彪;當(dāng)代版畫(huà)基本概念的拓寬與文化資源共享[D];天津美術(shù)學(xué)院;2006年

8 楊U，

本文編號(hào)：2417230