本文選題：屏風(fēng) + 空間��； 參考：《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》2017年04期

【摘要】：屏風(fēng)及其屏風(fēng)繪畫作為一種傳統(tǒng)器物文化存在的意義,從其發(fā)生發(fā)展來看,其內(nèi)含的教化功能已經(jīng)溢出了屏風(fēng)本身。從屏風(fēng)空間與禮儀規(guī)制、屏風(fēng)圖像與欲望意圖,以及屏風(fēng)敘事性繪畫的轉(zhuǎn)向等方面的考察,可以揭示在中國(guó)古代社會(huì)生活中屏風(fēng)及其繪畫的教化寓意,提供教育史探究的另一種視域。
[Abstract]:Screen and screen painting as a kind of traditional artifacts culture exists significance, from its occurrence and development, its contained enlightenment function has overflowed the screen itself.From the view of screen space and etiquette regulation, screen image and desire intention, as well as the turn of screen narrative painting, we can reveal the enlightenment moral of screen and its painting in ancient Chinese social life.Provide another perspective for exploring the history of education.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育高等研究院;
【分類號(hào)】：J212

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本文編號(hào)：1743864