本文選題：稚拙　切入點(diǎn)：油畫(huà)創(chuàng)作　出處：《遼寧師范大學(xué)》2013年碩士論文　論文類(lèi)型：學(xué)位論文

【摘要】：隨著科技的快速發(fā)展，相機(jī)、電腦技術(shù)的運(yùn)用也相繼涌入畫(huà)壇。便捷的電腦操作取代了人們對(duì)藝術(shù)的沉思，超清晰的相機(jī)照片效果也逐漸使人們遠(yuǎn)離了寫(xiě)生的實(shí)踐。一味的閉門(mén)造車(chē)式繪畫(huà)方式使我們的創(chuàng)作步入了了無(wú)生氣的境地；對(duì)創(chuàng)作技法以及相關(guān)藝術(shù)規(guī)律的迷戀與崇拜使繪畫(huà)作品陷入了機(jī)械重復(fù)的尷尬�；蛟S是為了迎合市場(chǎng)的需要、或許是我們崇尚技法的表現(xiàn)，，我們的創(chuàng)作越來(lái)越脫離自然，流露出一種一種商業(yè)的氣息。油畫(huà)創(chuàng)作應(yīng)該是我們情感的升華和內(nèi)心的宣泄。稚拙派的繪畫(huà)作品使我對(duì)當(dāng)前的油畫(huà)創(chuàng)作產(chǎn)生了深深的沉思。 本論文從多方面論述了稚拙派繪畫(huà)對(duì)我油畫(huà)創(chuàng)作的啟發(fā)。論文第一章主要從稚拙派的起源、背景以及相關(guān)代表人物等方面簡(jiǎn)要介紹了稚拙藝術(shù)的相關(guān)概況，并對(duì)稚拙派的相關(guān)代表作品作了簡(jiǎn)單的分析。盧梭是繪畫(huà)藝術(shù)史中一顆閃耀的明星，他用兒童般純潔的心靈，描繪了一幅幅充滿(mǎn)幻想及異國(guó)情調(diào)的偉大畫(huà)作。他的作品中沒(méi)有傳統(tǒng)的技法、沒(méi)有學(xué)院派的教條，在當(dāng)時(shí)人眼中他的作品是怪誕并遭人質(zhì)疑的，是他對(duì)藝術(shù)的無(wú)限熱愛(ài)與執(zhí)著造就了他的一生。第二章主要從個(gè)人角度出發(fā)，介紹了本人在油畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中遇到的種種障礙，并且這些障礙不僅是在我個(gè)人創(chuàng)作實(shí)踐中也是他人創(chuàng)作實(shí)踐中較為常見(jiàn)的。本章一方面從泛化的表現(xiàn)手法、習(xí)慣性的思維方式、自我原創(chuàng)精神的缺乏等方面解析自我處于創(chuàng)造力障礙的狀態(tài)，另一方面從缺乏自信、追求完美等方面闡述了在創(chuàng)作過(guò)程中的心理障礙。這一系列的障礙是我們創(chuàng)作中的絆腳石，它嚴(yán)重阻礙了我們的思想，禁錮了我們的創(chuàng)造能力，所以在我們的創(chuàng)作中，我們要有意識(shí)的關(guān)注自己的內(nèi)心、尊重心靈深處最真實(shí)的感受，只有這樣才能創(chuàng)作出有情感的作品。第三章主要闡述了稚拙作品對(duì)我油畫(huà)創(chuàng)作的啟發(fā)。首先分析了油畫(huà)創(chuàng)作中的稚拙美、然后解讀油畫(huà)創(chuàng)作中的情感因素和創(chuàng)造因素、最后結(jié)合稚拙派對(duì)我的影響淺談自己的作品并對(duì)其創(chuàng)作問(wèn)題進(jìn)行了深深的思考�？傊艺J(rèn)為再多的技巧也表達(dá)不出我們的情感，技巧越多我們的思維或許就會(huì)越受到限制，稚拙派的作品給了我耳目一新的感覺(jué)、激起了我創(chuàng)作的欲望，也讓我更加尊重我在創(chuàng)作中的真情實(shí)感。
[Abstract]:With the rapid development of science and technology, the use of cameras and computer technology has poured into the painting world. Convenient computer operation has replaced people's contemplation of art. The effect of super-clear camera photos also gradually make people away from the practice of sketching. The blind closed-door painting style makes our creation into a lifeless situation; The infatuation and worship of creative techniques and related art laws make paintings fall into the embarrassment of mechanical repetition. Perhaps it is to meet the needs of the market, or maybe we advocate the performance of techniques, and our creation is becoming more and more out of nature. Oil painting should be the sublimation of our emotions and the catharsis of our heart. The painting works of the childish school made me deeply meditate on the current oil painting. The first chapter of the thesis mainly introduces the origin, background and representative figures of childish school, and briefly introduces the general situation of childish art. Rousseau is a shining star in the history of painting. He uses a child's pure heart. He painted great paintings full of fantasy and exotic feelings. His works, without traditional techniques or academic dogma, were regarded as bizarre and questionable by people at that time. It is his infinite love and dedication to art that has made his life. The second chapter mainly introduces the obstacles I have encountered in the process of oil painting creation from a personal point of view. And these obstacles are not only common in my own creative practice, but also in other people's creative practice. On the other hand, it explains the psychological obstacles in the process of creation from the aspects of lack of self-confidence and the pursuit of perfection. This series of obstacles is the stumbling block in our creation. It seriously hinders our thinking and impairs our creative ability, so in our creation, we must consciously pay attention to our hearts and respect the deepest feelings of our hearts. Only in this way can we create works with emotion. The third chapter mainly expounds the inspiration of childish works to my oil painting creation. First, it analyzes the childish beauty in oil painting creation, and then interprets the emotional factors and creative factors in oil painting creation. In the end, I talked about my work and thought deeply about it in the light of my influence. In short, I think that no amount of skills can express our feelings, and that the more skills we have, the more our thinking may be restricted. The works of the childish school give me a fresh feeling, arouse my desire to create, and make me respect my true feelings.
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：J213

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1582466