本文關(guān)鍵詞：素描教學(xué)方式的系統(tǒng)解構(gòu)

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【摘要】：文章以作者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),分別就構(gòu)圖、畫面、深入創(chuàng)作、結(jié)構(gòu)和虛實(shí)關(guān)系等方面,對素描教學(xué)進(jìn)行了理論總結(jié),并根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對上述理論進(jìn)行深入的梳理,以此來佐證富有清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院特色的素描教學(xué)體系。文章對當(dāng)今素描教學(xué)中存在的部分問題,提出了很多獨(dú)到的見解與解決思路,以期引起更多的人的思考和關(guān)注。
【作者單位】： 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院;
【基金】：北京市社會科學(xué)基金資助項(xiàng)目,項(xiàng)目名稱“現(xiàn)代高校美術(shù)教育研究”,項(xiàng)目編號:14WYB027
【分類號】：J214-4;G642
【正文快照】： 素描教學(xué)是美術(shù)教育中的一個(gè)啟蒙環(huán)節(jié),是一代又一代美“虛擬”任何事物的立體效果,“推算”它們的空間效果。因此,術(shù)類受教育者認(rèn)識事物、發(fā)現(xiàn)事物、創(chuàng)造事物的起點(diǎn)。它關(guān)系到在某種程度上可以說素描具有很強(qiáng)的邏輯性,以至于人們不學(xué)生對社會文化發(fā)展的認(rèn)識和對自身人文精神的

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本文編號：1287438