本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)意觀念植入課堂教學(xué)法探索及應(yīng)用——在視覺傳達本科《設(shè)計素描》課程教學(xué)中的實踐

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【摘要】：以"創(chuàng)意觀念"作為設(shè)計素描教學(xué)的重要部分和衡量的新標準,將"觀念教學(xué)"引入設(shè)計素描的教學(xué)中,是對設(shè)計素描教學(xué)進行的一次大膽的嘗試。結(jié)合當代藝術(shù)的創(chuàng)意觀念,并將藝術(shù)行為中的材料應(yīng)用、表現(xiàn)手段、藝術(shù)思路延伸至設(shè)計素描的課堂教學(xué)中,實現(xiàn)設(shè)計藝術(shù)從創(chuàng)意到實踐的完美結(jié)合,使設(shè)計素描的教學(xué)效果得以最大化。
【作者單位】： 山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院;
【基金】：教研課題結(jié)項論文,項目編號:14XJY05
【分類號】：G642;J214-4
【正文快照】： 設(shè)計素描課程作為藝術(shù)設(shè)計院校所開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程,被廣泛應(yīng)用于視覺傳達藝術(shù)本科教學(xué)中。在現(xiàn)代多元開放的藝術(shù)語境下,藝術(shù)設(shè)計教育面對的是包括傳統(tǒng)以及當代藝術(shù)在內(nèi)的整個藝術(shù)界及多元化的藝術(shù)樣式,設(shè)計素描課程的教學(xué)模式應(yīng)有所更新。如何引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,擴展學(xué)生思維

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本文編號：1182749