本文關(guān)鍵詞：能力本位課程開發(fā)模式下的應(yīng)用型二維動畫本科人才培養(yǎng)課程設(shè)置

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【摘要】：能力本位課程開發(fā)模式是一種能夠適應(yīng)本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的課程開發(fā)模式。文章分析了能力本位課程開發(fā)模式在動畫人才培養(yǎng)中的應(yīng)用,并以二維動畫課程為例,對能力本位教育模式下的課程體系構(gòu)建進(jìn)行了探索,開發(fā)出滿足人才市場需求的課程設(shè)置,收到了良好的教學(xué)效果。
【作者單位】： 北方民族大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院;
【基金】：2016年度北方民族大學(xué)校級教改項目“能力本位課程開發(fā)模式下的應(yīng)用型藝術(shù)人才培養(yǎng)課程設(shè)置研究”的階段性研究成果,(項目編號:2016JY2010)
【分類號】：J218.7-4;G642
【正文快照】： 隨著我國影視動畫產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,催生了人才市場對動畫設(shè)計人才的大量需求,國內(nèi)高校為滿足市場需求相繼開設(shè)了動畫專業(yè)。但與市場對動畫人才的需求形成強烈對比的是,動畫專業(yè)就業(yè)率較低和就業(yè)滿意度較差,學(xué)生很難勝任動畫公司的職業(yè)要求,可見動畫人才培養(yǎng)的改革勢在必行。 ，

本文編號：1150506