簡(jiǎn)述梅清山水畫(huà)的空間與意境表現(xiàn)
本文關(guān)鍵詞:簡(jiǎn)述梅清山水畫(huà)的空間與意境表現(xiàn)
更多相關(guān)文章: 梅清 山水畫(huà) 空間 意境營(yíng)造
【摘要】:梅清是明末清初個(gè)性鮮明的山水畫(huà)家,其山水畫(huà)的空間與意境的營(yíng)造藝術(shù)特色鮮明。文章著重對(duì)其山水畫(huà)的空間與意境營(yíng)造進(jìn)行分析。
【作者單位】: 南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 梅清 山水畫(huà) 空間 意境營(yíng)造
【分類(lèi)號(hào)】:J212
【正文快照】: 梅清,字淵公,號(hào)瞿山,別號(hào)梅癡等,安徽宣城人,生于1623年,卒于清康熙三十六年(1697)。梅清出身于書(shū)香門(mén)第,他從小受到文化的熏陶,前半生熱衷于功名,一生四次應(yīng)試,但屢試屢敗,最后一次應(yīng)試失敗時(shí)已年近中年。經(jīng)歷了應(yīng)試的打擊,梅清對(duì)仕途失去了信心,最終選擇出世,游覽全國(guó)的名山
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 荊曉;;論宋代工筆繪畫(huà)的空間表現(xiàn)[J];數(shù)位時(shí)尚(新視覺(jué)藝術(shù));2010年03期
2 王海峰;;中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中線的空間表現(xiàn)[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期
3 林初陽(yáng);;中國(guó)畫(huà)的空間表現(xiàn)探討[J];中國(guó)包裝;2013年10期
4 劉玉庭;論雕塑的空間表現(xiàn)模式[J];飾;1999年02期
5 周曉;;對(duì)山水畫(huà)空間表現(xiàn)方法的思考[J];絲綢之路;2011年22期
6 郭瑞新;;中國(guó)畫(huà)空間表現(xiàn)教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)[J];新作文(教育教學(xué)研究);2011年15期
7 趙復(fù)雄;傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的空間表現(xiàn)特性[J];湖北美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期
8 趙復(fù)雄;傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的空間表現(xiàn)特性[J];湖北美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期
9 梅愛(ài)冰;;淺談圖案教育的空間表現(xiàn)[J];美術(shù)大觀;2006年12期
10 龍迪勇;;時(shí)間性敘事媒介的空間表現(xiàn)[J];江西社會(huì)科學(xué);2007年04期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 張妍豪;孟欣;;論建筑的平面與空間[A];河南省土木建筑學(xué)會(huì)2010年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 蔡順興;數(shù)字公共藝術(shù)的“場(chǎng)”性研究[D];上海大學(xué);2011年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 高廣凱;磚在現(xiàn)代室內(nèi)空間中的應(yīng)用研究[D];山東建筑大學(xué);2015年
2 孫雪原;中國(guó)畫(huà)的空間表觀探索[D];中央民族大學(xué);2015年
3 毛琳婧;探析軟木畫(huà)獨(dú)特的空間營(yíng)造方式[D];福建師范大學(xué);2015年
4 秦暉;隨勢(shì)賦彩與山水畫(huà)的空間表現(xiàn)[D];中國(guó)藝術(shù)研究院;2011年
5 韓毅;雕塑空間表現(xiàn)形式的研究和探索[D];中央美術(shù)學(xué)院;2012年
6 李超;試論任傳文風(fēng)景畫(huà)空間表現(xiàn)特征[D];安徽大學(xué);2013年
7 王亭亭;室內(nèi)廊空間在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與探析[D];西南交通大學(xué);2009年
8 鄭宣彪;論雕塑的空間[D];湖南師范大學(xué);2005年
9 張瑋童;插畫(huà)的空間表現(xiàn)與構(gòu)建方式研究[D];北京服裝學(xué)院;2013年
10 郭金平;中學(xué)中國(guó)畫(huà)空間表現(xiàn)的教學(xué)探究[D];山東師范大學(xué);2005年
,本文編號(hào):1136109
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/huihuayishu/1136109.html