創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下藝術(shù)設(shè)計(jì)教育改革實(shí)踐模式探究
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【摘要】:深化藝術(shù)設(shè)計(jì)教育改革,有效培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)意人才,是當(dāng)前我國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展背景下的迫切任務(wù)。本文從課程設(shè)計(jì)系統(tǒng)化、加強(qiáng)校企合作、加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、以項(xiàng)目帶動學(xué)術(shù)等方面,探討了深化藝術(shù)設(shè)計(jì)教育改革的具體措施,希望通過這些實(shí)踐模式的探究,為當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展提供有益參考。
【作者單位】: 濟(jì)南大學(xué)美術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè) 藝術(shù)設(shè)計(jì) 教育改革 實(shí)踐模式
【分類號】:J50-4
【正文快照】: 所謂“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”就是將人們的創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化,形成經(jīng)濟(jì)價值的產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)是文化產(chǎn)業(yè)總體發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)更是全球化消費(fèi)背景下發(fā)展起來的一種新型行業(yè)及爭奪眼球的經(jīng)濟(jì)方式!皠(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”一詞最早源于1998年英國政府的《英國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)路徑文化》
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