本文關(guān)鍵詞：基于校企聯(lián)合培養(yǎng)模式下三方受益的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)方式探討

  更多相關(guān)文章： 畢業(yè)設(shè)計(jì) 實(shí)踐 校企聯(lián)合

【摘要】：隨著高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,當(dāng)前的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式弊端逐步暴露,同時(shí)企業(yè)的結(jié)構(gòu)性人才短缺越來(lái)越嚴(yán)重。采用校企聯(lián)合培養(yǎng)的模式,可以利用企業(yè)已有實(shí)踐平臺(tái),解決高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐欠缺的弊端,成為高校專(zhuān)業(yè)學(xué)生向企業(yè)需求過(guò)度的中間環(huán)節(jié),緩解企業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)性短缺的困境。這一模式可成為高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的探索之一。
【作者單位】： 浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 畢業(yè)設(shè)計(jì) 實(shí)踐 校企聯(lián)合
【基金】：浙江理工大學(xué)2014年教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(課題編號(hào):jgel201428) 浙江理工大學(xué)中天建筑裝飾設(shè)計(jì)校外實(shí)踐教育基地資助
【分類(lèi)號(hào)】：G642.477
【正文快照】： 一高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育現(xiàn)狀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域從九十年代初開(kāi)始興起,由于一開(kāi)始設(shè)計(jì)的底子薄、起點(diǎn)低,通常以借鑒、模仿國(guó)外優(yōu)秀設(shè)計(jì)起步。所以一開(kāi)始為大眾所詬病,本土設(shè)計(jì)為簡(jiǎn)單的抄襲、模仿。經(jīng)過(guò)十幾年的積墊和發(fā)展,良好的藝術(shù)修養(yǎng)與創(chuàng)意理念逐步在國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師中形成,

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：724261