美術(shù)新課改中強(qiáng)調(diào):美術(shù)是對學(xué)生進(jìn)行美育和德育的重要學(xué)科,能夠促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格、增加民族自豪感、培養(yǎng)學(xué)生的想象力、提升創(chuàng)造力。中小學(xué)的美術(shù)教育是基礎(chǔ)性的、廣泛性的、開放性的、提高國民素質(zhì)性的一種教育,不應(yīng)該是專業(yè)化的,這就要求我們在選擇教學(xué)內(nèi)容時應(yīng)該考慮到教學(xué)方式的靈活運(yùn)用以及教學(xué)材料的綜合性。目前我們迎來了藝術(shù)教育全面發(fā)展的最佳時機(jī),然而,新課改后的美術(shù)教育在我國大部分地區(qū)實(shí)施的過程中依然存在著很多問題需要我們來解決。如今是學(xué)習(xí)化的社會,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,在給教師帶來機(jī)會的同時也帶來了更大的挑戰(zhàn),在教學(xué)過程中,我們要善于有針對性的隨機(jī)應(yīng)變,不能完全按照教材的設(shè)置來授課,要緊密結(jié)合學(xué)情和資源。教師要著重培養(yǎng)學(xué)生四個能力:學(xué)習(xí)能力是基本功,交往和表達(dá)能力是通行證,團(tuán)結(jié)合作能力是粘合劑,創(chuàng)新能力是成功的鑰匙。我們要從美術(shù)的教育功能和價值目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的層面來進(jìn)行授課,教學(xué)方式靈活多樣、不斷激發(fā)學(xué)生的求知探索欲提高學(xué)生的審美和鑒賞能力。本文在吸取當(dāng)前國內(nèi)外的研究成果的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例,以實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育的認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)以及技能目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn),解決當(dāng)前... 

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    國內(nèi)外研究動態(tài)
    研究目的和意義
第一章 美術(shù)教育的多種功能與價值目標(biāo)
    1.1 認(rèn)知功能與價值目標(biāo)
        1.1.1 訓(xùn)練學(xué)生的感知覺
        1.1.2 獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣
    1.2 情感功能與價值目標(biāo)
        1.2.1 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然與社會的審美情操
        1.2.2 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國優(yōu)秀文化
        1.2.3 促進(jìn)個性發(fā)展,完善人格
    1.3 技能目標(biāo)
        1.3.1 提高學(xué)生的多種能力
        1.3.2 促進(jìn)學(xué)生審美品位的提高
第二章 基于“認(rèn)知目標(biāo)”實(shí)現(xiàn)的教學(xué)方略
    2.1 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)
        2.1.1 以生為本,因材施教,分層教學(xué)
        2.1.2 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
        2.1.3 精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo)體
        2.1.4 課堂上多使用“演示法”
    2.2 課堂不作秀
    2.3 合理利用教學(xué)環(huán)境資源
    2.4 調(diào)動學(xué)生的求知欲
    2.5 創(chuàng)設(shè)問題情境
        2.5.1 言簡意賅
        2.5.2 有針對性
        2.5.3 多種形式作為課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)
第三章 基于“情感目標(biāo)”實(shí)現(xiàn)的教學(xué)方略
    3.1 弘揚(yáng)民族文化
        3.1.1 欣賞我國歷代美術(shù)作品
        3.1.2 滲透國學(xué)經(jīng)典
    3.2 尊重世界文化
    3.3 突顯教學(xué)的人文性
        3.3.1 建立新型師生關(guān)系
        3.3.2 優(yōu)化課堂評價
第四章 基于“技能目標(biāo)”實(shí)現(xiàn)的教學(xué)方略
    4.1 提高學(xué)生的觀察力
        4.1.1 運(yùn)用分析、比較的方法
        4.1.2 組織學(xué)生外出寫生
    4.2 提高學(xué)生的想象力
        4.2.1 頭腦風(fēng)暴法
        4.2.2 創(chuàng)設(shè)情境法
    4.3 提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
    4.4 提高學(xué)生的自我表達(dá)能力
    4.5 提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力
    4.6 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號：3719193