【摘要】：課題設(shè)計是藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的重要組成部分,是關(guān)乎藝術(shù)設(shè)計教學(xué)成效的關(guān)鍵所在。但在目前的課題設(shè)計教學(xué)中,卻存在著"盲目性""孤立式""過度化""僵化型"的課題設(shè)計弊端。為提升藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的成效,增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,特提出課題設(shè)計必須堅持專業(yè)化、系統(tǒng)化、適度及創(chuàng)新性的原則。
[Abstract]:Subject design is an important part of art design teaching and the key to the teaching effect of art design. However, in the current teaching of subject design, there are some disadvantages in subject design, such as "blindness", "isolation", "excessive" and "inflexibility". In order to improve the effectiveness of art design teaching and enhance the students' practical and creative ability, it is pointed out that the principle of specialization, systematization, moderation and innovation must be adhered to in the design of the subject.
【作者單位】： 南京理工大學(xué)設(shè)計藝術(shù)與傳媒學(xué)院;
【基金】：南京理工大學(xué)2014研究生教育優(yōu)秀工程項目“設(shè)計學(xué)科研究生基礎(chǔ)課程體系創(chuàng)新研究” 江蘇省高等教育教改研究一般課題“‘特色定制式’數(shù)字化教學(xué)資源的多元化共建與共享研究——以設(shè)計學(xué)專業(yè)課程群為示例”(編號:2015JSJG184)
【分類號】：J50-4;G642

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本文編號：2326036