數(shù)學知識在裝飾工程預算課程改革中的應用
本文選題:裝飾預算 切入點:數(shù)學知識 出處:《輕工科技》2016年01期 論文類型:期刊論文
【摘要】:由于市場化的裝飾預算必須依附于強大的應用數(shù)學公式來進行計算,因此藝術(shù)類院校裝飾預算課程的數(shù)學知識運用是裝飾預算教學的根本。針對高校室內(nèi)裝飾、環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)裝飾工程預算教學中普遍不夠重視數(shù)學基礎知識教學的問題,提出了裝飾預算教學中的數(shù)學課程改革的必要性和方法。藝術(shù)類院校室內(nèi)設計、環(huán)藝專業(yè)的裝飾工程預算課程的課時數(shù)量少,取費標準復雜,工程項目多,導致很多學生在裝飾工程預算課教學過程中出現(xiàn)畏懼情緒,歸根結(jié)底就是學生的應用數(shù)學知識缺乏。
[Abstract]:Since the market-oriented decorative budget must be calculated by strong applied mathematical formulas, the application of mathematical knowledge of decorative budget courses in art colleges is the basis of decorative budget teaching. In the budget teaching of decorative engineering of environmental art design specialty, the problems of mathematics basic knowledge teaching are generally not paid enough attention to, and the necessity and method of mathematics course reform in decorative budget teaching are put forward. Because of the small number of class hours, the complexity of fee collection standards and the large number of engineering projects, many students have a feeling of fear in the course of decorative engineering budget teaching, which is, in the final analysis, the lack of applied mathematics knowledge of the students.
【作者單位】: 廣西理工職業(yè)技術(shù)學院;廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院;
【分類號】:TU767-4;G712
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,本文編號:1647932
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