本文關(guān)鍵詞：優(yōu)化三大構(gòu)成課程教學(xué)初探——關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力與抽象能力的思考

  更多相關(guān)文章： 三大構(gòu)成 優(yōu)化 創(chuàng)造力 抽象能力

【摘要】：三大構(gòu)成是設(shè)計(jì)專業(yè)的老牌課程,目前該課程教學(xué)中呈現(xiàn)出一些不符合時(shí)代和現(xiàn)代教育要求的現(xiàn)象。文章探討三大構(gòu)成教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化方法,嘗試通過課程改革實(shí)現(xiàn)課程設(shè)置、教學(xué)手段、學(xué)生理念等方面的教學(xué)優(yōu)化,更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與抽象能力。
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 三大構(gòu)成 優(yōu)化 創(chuàng)造力 抽象能力
【分類號】：J50-4;G652
【正文快照】： 運(yùn)用抽象元素進(jìn)行組合、切割、排列,是設(shè)計(jì)的重要組成部分。這是因?yàn)閷Τ橄笤匦问降乃伎加欣谠O(shè)計(jì)師開拓創(chuàng)造性的思維,這已是被廣大設(shè)計(jì)教師及設(shè)計(jì)師認(rèn)同的思維方法。三大構(gòu)成作為設(shè)計(jì)專業(yè)必不可缺的基礎(chǔ)課,承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生抽象能力、創(chuàng)造性思維的重要作用。所以對三大構(gòu)成

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本文編號：1061351