本文關(guān)鍵詞：從系統(tǒng)學(xué)角度看大學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)

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【摘要】：從系統(tǒng)學(xué)角度出發(fā),認(rèn)為寫作過程是一個信息的攝取、加工、傳遞和反饋的整體過程,在對大學(xué)生寫作現(xiàn)狀及其原因進行分析的基礎(chǔ)上,重點論述了可以通過觀察生活、積累素材、模仿與訓(xùn)練、掌握規(guī)范的寫作格式、利用好讀者的反饋,以及建立系統(tǒng)化的寫作訓(xùn)練體系等途徑來培養(yǎng)與提高大學(xué)生的寫作能力。
【作者單位】： 云南師范大學(xué)商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 系統(tǒng)學(xué) 大學(xué)生 寫作能力
【分類號】：H193.6
【正文快照】： 自從我國學(xué)者引入系統(tǒng)學(xué)理論后,系統(tǒng)學(xué)得到越來越多的重視與研究,不少學(xué)者把系統(tǒng)學(xué)與其他領(lǐng)域、理論結(jié)合在一起,從系統(tǒng)學(xué)的角度創(chuàng)造性地提出新想法。20世紀(jì)80年代,著名學(xué)者尹相如和王昆建教授在對寫作教學(xué)和研究的基礎(chǔ)上,將系統(tǒng)學(xué)與寫作學(xué)有機地結(jié)合,創(chuàng)造性地提出了建立“寫

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本文編號：989740