本文關鍵詞：智利孔子學院學生漢語學習動機調查研究

  更多相關文章： 動機 漢語學習 智利孔子學院

【摘要】：動機是影響第二語言習得的一個重要的心理因素,它既是第二語言學習者開始學習的原因,也是促使其不斷努力的動力。隨著全世界范圍內學習漢語人數的增多,加強對學習者的漢語學習動機的研究已成為共識。 本文以前人的學習動機理論為基礎,選取智利圣托馬斯大學孔子學院學生作為研究對象,對他們的漢語學習動機的特點和規(guī)律進行詳細的、多角度的調查與分析,從而幫助學校和教師制定出相應的激發(fā)學習動機策略,提高教學和管理的質量和效率。 本文共包括五個部分： 第一部分為緒論,主要介紹研究的緣起、研究現狀、研究目的與意義以及研究方法和思路,說明一直以來關于智利學生漢語學習的動機沒有受到足夠的重視,有進一步研究的必要和價值。 第二部分主要介紹關于學習動機的理論基礎,也就是動機的定義及其理論模式,有Gardner的社會心理學動機模式、擴展動機理論模式、Williams的心理學動機模式和Dornyei的三個層面動機模式。 第三部分設計調查過程,以智利孔子學院學生為調查對象,針對實際情況設計出調查問卷發(fā)放給學生,回收以后進行數據統(tǒng)計,并隨機抽取個別學習者進行訪談調查和課堂觀察,對學習者學習動機進行調查研究。 第四部分是對調查結果的分析,利用SPSS統(tǒng)計軟件對所得數據進行統(tǒng)計分析。首先分析總體的學習動機情況,其次從性別、年齡、漢語水平這三個角度分別分析學習者的動機情況,再次分析個別學習者具體的學習動機。 第五部分在以上調查研究的基礎之上,提出激發(fā)學習者動機的啟示與建議。我們認為,教師可以通過建立良好、和諧的師生關系,對學生保持期望的心態(tài),創(chuàng)造有吸引力的課堂環(huán)境,設置有價值的學習任務,給予學生適當評價來強化他們的學習興趣,而管理者可以通過有針對性地招生,建立規(guī)范的學生管理制度,開展豐富多彩的課外活動,選擇適當的教材,對教師進行培訓等方式來吸引學習者更好地學習。 第六部分是結語,對全文的主要觀點和結論進行概括總結,并交代本文在研究上存在的一些不足之處。
【關鍵詞】：動機 漢語學習 智利孔子學院
【學位授予單位】：安徽大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 第一章 緒論9-18
• 1.1 選題的緣由9
• 1.2 研究的目的與意義9-11
• 1.2.1 研究的目的10
• 1.2.2 研究的意義10-11
• 1.3 研究現狀11-16
• 1.3.1 國外的第二語言學習動機研究狀況11-12
• 1.3.2 國內的外語學習動機研究狀況12-13
• 1.3.3 對漢語作為第二語言學習動機的研究狀況13-16
• 1.4 研究的方法與思路16-18
• 1.4.1 研究的方法16-17
• 1.4.2 研究的思路17-18
• 第二章 關于學習動機的理論基礎18-22
• 2.1 關于學習動機的定義18-19
• 2.2 關于學習動機的理論模式19-22
• 第三章 學習動機調查22-25
• 3.1 調查的對象22
• 3.2 調查問卷的設計22-23
• 3.3 調查過程的實施23-25
• 第四章 調查結果的分析25-44
• 4.1 學習動機的總體情況25-27
• 4.2 學習者個人因素與學習動機之間存在的關聯(lián)性27-41
• 4.2.1 性別27-32
• 4.2.2 年齡32-33
• 4.2.3 漢語水平33-35
• 4.2.4 學習動機與學習者個人因素的相關性35-41
• 4.3 學習者在學習過程中動機的變化情況41-44
• 第五章 學習動機調查的啟示與建議44-49
• 5.1 對漢語教師的啟示與建議44-46
• 5.2 對教學管理的啟示與建議46-49
• 第六章 結語49-51
• 6.1 主要結論49-50
• 6.2 本研究的不足50-51
• 附錄51-55
• 主要參考文獻55-60
• 致謝60

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 李喜芬;英語學習動機與成績、策略的相關研究[J];安陽師范學院學報;2002年06期

2 趙平;國外外語學習動機研究回顧[J];東南大學學報(哲學社會科學版);2001年S1期

3 宋玉瑛;吳曉丹;;對我院外語專業(yè)學生第二外語學習動機的調查與研究——對俄語專業(yè)學生的定量考察[J];大慶師范學院學報;2007年06期

4 劉明娟;肖海雁;;關于學習動機的研究綜述[J];山西大同大學學報(社會科學版);2009年01期

5 王恩界;武玉香籬;;對外漢語學習動機的研究進展[J];高教論壇;2011年10期

6 張柯;;試論外國留學生的漢語學習動機與教學策略[J];高等函授學報(哲學社會科學版);2008年04期

7 石永珍;;大學生英語學習動機調查報告[J];國外外語教學;2000年04期

8 戴運財;何瓊;;第二語言學習動機研究:存在的問題及發(fā)展趨勢[J];國外外語教學;2003年02期

9 王愛平;東南亞華裔學生的文化認同與漢語學習動機[J];華僑大學學報(哲學社會科學版);2000年03期

10 徐土根,何樺;學習動機理論與課堂教學[J];杭州師范學院學報(自然科學版);2004年06期

，

本文編號：917954