發(fā)布時間：2017-09-25 12:22

  本文關(guān)鍵詞：中俄初級漢語教材練習(xí)設(shè)計對比研究

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【摘要】：改革開放以來,中國的經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,綜合中國國力顯著增強,愈來愈多的外國學(xué)習(xí)者進行漢語的學(xué)習(xí),全球范圍內(nèi)席卷“漢語熱”浪潮,這在一定程度上促進了中國對外漢語教學(xué)地位的進一步提升。中國與俄國是鄰邦,尤其是東北三省與俄國接壤地帶,兩國國民間的聯(lián)系密切,因此,學(xué)習(xí)漢語的俄國學(xué)生也日漸增加。在此過程中,教材是俄國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的基礎(chǔ),本文就以教材中的練習(xí)題設(shè)計為例,選取俄國的漢語教材《體驗漢語》、《俄國人學(xué)漢語》、《實用漢語教程》以及中國國內(nèi)的對外教材《博雅漢語第一冊》、《新攻略漢語第一冊》、《發(fā)展?jié)h語第一冊》,對其練習(xí)題設(shè)計進行了對比分析,并簡要提出完善教材練習(xí)題設(shè)計的建議。
【關(guān)鍵詞】：初級漢語 教材 練習(xí)設(shè)計“漢語熱”
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195.4
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-7
• 第一章 緒論7-9
• 1.1 選題背景與意義7
• 1.2 研究對象與內(nèi)容7-8
• 1.3 研究方法8-9
• 1.3.1 歸納分析法8
• 1.3.2 比較法8-9
• 第二章 相關(guān)研究綜述9-11
• 2.1 在研究教材過程中提及相關(guān)教材練習(xí)問題的研究9
• 2.2 以對外漢語教材中練習(xí)為研究對象的專門研究9-10
• 2.3 俄羅斯?jié)h語教材現(xiàn)狀10-11
• 第三章 俄國常用初級漢語教材練習(xí)設(shè)計研究11-26
• 3.1 練習(xí)設(shè)計11-24
• 3.1.1 練習(xí)題的設(shè)計針對性強11-15
• 3.1.2 練習(xí)題的設(shè)計趣味性強15-19
• 3.1.3 練習(xí)題的設(shè)計有效性較強19-24
• 3.2 練習(xí)量24-26
• 第四章 中國對俄學(xué)生初級漢語教材練習(xí)設(shè)計研究26-31
• 4.1 練習(xí)設(shè)計26-27
• 4.1.1 練習(xí)題設(shè)計的理解記憶型26
• 4.1.2 練習(xí)題設(shè)計的技能型26-27
• 4.2 練習(xí)量27-28
• 4.3 練習(xí)形式28-31
• 第五章 中俄初級漢語教材練習(xí)題設(shè)計編寫建議31-32
• 5.1 加強基礎(chǔ)練習(xí)題的設(shè)計31
• 5.2 合理安排練習(xí)題順序31
• 5.3 有效借鑒,合理補充31-32
• 第六章 結(jié)論32-33
• 參考文獻33-35
• 致謝35

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭小川;關(guān)于對外漢語語篇教學(xué)的新思考[J];漢語學(xué)習(xí);2004年02期

2 張瑞華;論語言語境與詞匯學(xué)習(xí)[J];北京第二外國語學(xué)院學(xué)報;2003年04期

3 劉頌浩;我們的漢語教材為什么缺乏趣味性[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報;2005年02期

4 郭曙綸;;試論對外漢語教材中的超綱詞[J];寧夏大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2008年04期

5 趙新燕;;海外華裔兒童漢語教材編寫的原則和方法[J];海外華文教育;2000年04期

6 劉頌浩;;對外漢語教學(xué)中練習(xí)的目的、方法和編寫原則[J];世界漢語教學(xué);2009年01期

7 李友昌;;繁體字和簡化字的文化含量比較[J];云南電大學(xué)報;2008年02期

8 李紹林;對外漢語教材練習(xí)編寫的思考[J];云南師范大學(xué)學(xué)報;2003年03期

9 楊翼;;對外漢語教材練習(xí)題的有效性研究[J];語言教學(xué)與研究;2010年01期

10 李泉;近20年對外漢語教材編寫和研究的基本情況述評[J];語言文字應(yīng)用;2002年03期

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本文編號：917351