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淺談口語(yǔ)教學(xué)中要注重的省略現(xiàn)象

發(fā)布時(shí)間:2017-09-24 07:27

  本文關(guān)鍵詞:淺談口語(yǔ)教學(xué)中要注重的省略現(xiàn)象


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【摘要】:文章通過(guò)對(duì)英漢兩種語(yǔ)言的口語(yǔ)樣本進(jìn)行抽樣調(diào)查,分析省略句在口語(yǔ)中所占有的比重,以及比較英漢兩種語(yǔ)言中的常用省略句,指出在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的口語(yǔ)教學(xué)中,要重視省略句的教學(xué),并要注重省略句所出現(xiàn)的語(yǔ)言環(huán)境,要在課堂教學(xué)中,善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些可能的語(yǔ)境,來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)地道的省略句表達(dá)。
【作者單位】: 首都師范大學(xué)國(guó)際文化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】省略 語(yǔ)境 上下文 語(yǔ)言教學(xué)
【分類號(hào)】:H195.3
【正文快照】: 省略句是指在語(yǔ)言表達(dá)中將某個(gè)或某些句子成分省略而造成的一種類似成分殘缺的句子。它們只出現(xiàn)在一定的語(yǔ)言環(huán)境/語(yǔ)境里,離開(kāi)了語(yǔ)言環(huán)境,有時(shí)會(huì)造成理解障礙。我們的第二語(yǔ)言教學(xué),由于是在課堂上進(jìn)行,缺乏實(shí)際語(yǔ)境,因此,常常出現(xiàn)只教授語(yǔ)法成分或者結(jié)構(gòu)完整的句子,較少教授

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 吳遠(yuǎn)恒;英語(yǔ)復(fù)合句中的省略現(xiàn)象[J];上海電力學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期

2 尚鐵英;李秋萍;;談?wù)勝e語(yǔ)從句連詞that不能省略的現(xiàn)象[J];湖北電大學(xué)刊;1995年01期

3 鄭伊凡;;Research on Ellipsis and Substitution—A Prototype Theory Perspective[J];海外英語(yǔ);2011年09期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 周凌;英語(yǔ)口語(yǔ)中省略的語(yǔ)用分析[D];東北師范大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 劉麗華;董麗哲;;語(yǔ)境順應(yīng)與學(xué)生語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

3 施關(guān)淦;;關(guān)于“省略”和“隱含”[J];中國(guó)語(yǔ)文;1994年02期

4 劉紅;;論語(yǔ)境對(duì)語(yǔ)篇連貫的影響[J];內(nèi)蒙古電大學(xué)刊;2007年09期

5 賈芝;語(yǔ)境在語(yǔ)言教學(xué)中的作用[J];貴州民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2001年02期

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7 牛燕;;淺析語(yǔ)言交際中的語(yǔ)境制約[J];文教資料;2009年06期

8 連巧紅;;“言”與“意”間的距離[J];浙江科技學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

9 石榮;;語(yǔ)境在翻譯中的作用[J];滄桑;2011年01期

10 張葉蘆;;談《生民》“藝之荏菽”五句——兼探討詩(shī)句的省略[J];浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1963年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 何孟謙;;談?wù)剬?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)言教學(xué)和文化教學(xué)的關(guān)系[A];中國(guó)企業(yè)運(yùn)籌學(xué)[C];2006年

2 米蒂;;幼兒哈尼語(yǔ)教學(xué)體會(huì)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(云南卷)[C];2010年

3 武繼紅;;論學(xué)習(xí)詞典中隱喻對(duì)搭配形成的影響——基于認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)的搭配研究[A];中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)雙語(yǔ)詞典專業(yè)委員會(huì)第七屆年會(huì)論文集[C];2007年

4 余瑾;;漢語(yǔ)國(guó)際推廣若干問(wèn)題思考[A];語(yǔ)文現(xiàn)代化論叢(第八輯)[C];2008年

5 韋玉平;;創(chuàng)造語(yǔ)言教學(xué)中的愉悅變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”[A];廣西高等教育改革與發(fā)展——《廣西高教研究》創(chuàng)刊十周年(1985-1995)論文選集[C];1996年

6 王希杰;鐘玖英;;語(yǔ)言教學(xué)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)對(duì)話[A];語(yǔ)言學(xué)新思維[C];2004年

7 高敏毅;;從信息結(jié)構(gòu)看同聲傳譯中的省略策略[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2009年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

8 曹承弼;;語(yǔ)境分類及其作用的初步探索(英文)[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2006年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(上)[C];2006年

9 馬躍珂;;漢語(yǔ)的“重復(fù)”與英語(yǔ)的“Repetition”[A];中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)第七次全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

10 羅燕萍;;淺析現(xiàn)代漢語(yǔ)普通名詞作狀語(yǔ)[A];江西省語(yǔ)言學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2006年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 上海國(guó)際問(wèn)題研究院 趙念渝;警惕語(yǔ)境翻譯中的“偷梁換柱”[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

2 記者宋暉 通訊員張新紅;語(yǔ)用學(xué)研究趨向多元化[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

3 陳芳 福建閩侯;漢語(yǔ)“內(nèi)冷”源于工具化語(yǔ)言教學(xué)[N];中華新聞報(bào);2005年

4 記者  劉茜;新課改謹(jǐn)防忽略語(yǔ)言基礎(chǔ)教學(xué)[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

5 張?zhí)?在漢語(yǔ)教學(xué)中體現(xiàn)文化的作用[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

6 記者 廖先旺;第二十四屆巴黎語(yǔ)言博覽會(huì)開(kāi)幕[N];人民日?qǐng)?bào);2006年

7 李真順;打造你的演說(shuō)魅力[N];經(jīng)理日?qǐng)?bào);2006年

8 劉菲;揚(yáng)起語(yǔ)言的風(fēng)帆,讓中華文化遠(yuǎn)航[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2007年

9 張薇嫣;“漢語(yǔ)能力”也有職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)[N];上海金融報(bào);2007年

10 吳錚;列為必修課,漢語(yǔ)普通話將成英國(guó)“明日語(yǔ)言”?[N];新華每日電訊;2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 盛若菁;基于語(yǔ)義的比喻研究[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

2 劉強(qiáng);先設(shè)消解機(jī)制的分析[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2007年

3 陳麗江;文化語(yǔ)境與政治話語(yǔ)[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2007年

4 戴曉雪;漢語(yǔ)稱呼中的“代位”現(xiàn)象研究[D];上海師范大學(xué);2007年

5 尉萬(wàn)傳;幽默言語(yǔ)的多維研究[D];浙江大學(xué);2009年

6 徐健;銜接、語(yǔ)篇組織和連貫[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

7 孫榮實(shí);漢語(yǔ)新詞語(yǔ)運(yùn)用研究[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

8 金福年;現(xiàn)代漢語(yǔ)顏色詞運(yùn)用研究[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

9 劉寶權(quán);跨文化交際能力與語(yǔ)言測(cè)試的接口研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2004年

10 陳海慶;語(yǔ)篇連貫:言語(yǔ)行為模式[D];東北師范大學(xué);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 仇如慧;語(yǔ)境的層級(jí)性對(duì)翻譯的影響和作用[D];廣西大學(xué);2003年

2 任秋蘭;中國(guó)教育背景下的語(yǔ)境與外語(yǔ)教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2004年

3 黃強(qiáng);外交委婉語(yǔ)的語(yǔ)用探究[D];廣西師范大學(xué);2004年

4 羅瑩;從序列模式看語(yǔ)境在口譯中的作用[D];四川外語(yǔ)學(xué)院;2011年

5 孫世明;語(yǔ)境語(yǔ)法教學(xué)[D];東北師范大學(xué);2003年

6 曲菁菁;語(yǔ)境與話語(yǔ)理解[D];華中師范大學(xué);2003年

7 高俊麗;言語(yǔ)交際中語(yǔ)境的動(dòng)態(tài)性[D];河北師范大學(xué);2004年

8 黃婷婷;從信息語(yǔ)用學(xué)角度論翻譯中語(yǔ)境對(duì)語(yǔ)義的制約[D];東北師范大學(xué);2004年

9 張守峰;語(yǔ)類研究理論框架探討[D];中國(guó)海洋大學(xué);2004年

10 李耕科;論翻譯是語(yǔ)境中語(yǔ)篇連貫的重構(gòu)[D];山東師范大學(xué);2005年

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本文編號(hào):910115

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