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漢語方言流失原因淺析

發(fā)布時(shí)間:2017-09-18 05:39

  本文關(guān)鍵詞:漢語方言流失原因淺析


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【摘要】:語言在發(fā)展的過程中有其自身的擇優(yōu)淘劣。充分認(rèn)識(shí)方言流失的原因,力求尊重語言自身發(fā)展規(guī)律、理解推普及方言存在的意義。
【作者單位】: 畢節(jié)學(xué)院邏輯語言與認(rèn)知研究中心;
【關(guān)鍵詞】方言流失 語言教育
【分類號(hào)】:H17
【正文快照】: 隨著普通話的普及,在社會(huì)交際中,人們更多地選擇說普通話而非方言,方言大量流失,引起了人們的憂思。人們?cè)诟鞣N交際情境下不愿說、不習(xí)慣說、不會(huì)說方言,方言流失嚴(yán)重,究其原因,主要有以下幾個(gè)方面:一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下社會(huì)群體對(duì)普通話的共同需求今天,我們身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,信息資源

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃育才;正確看待當(dāng)前的漢英混用現(xiàn)象[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年05期

2 楊曉黎;魯迅小說詞語的形象色彩義解讀[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

3 蔣紹愚;;漢語詞義和詞匯系統(tǒng)的歷史演變初探——以“投”為例[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

4 孫建軍;漢字的超符號(hào)功能及其文化意義[J];北方論叢;2002年06期

5 任榮;流行語背后的語言經(jīng)濟(jì)學(xué)[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年05期

6 由興波,姜涌;唐詩(shī)空白藝術(shù)初探[J];長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào);2003年01期

7 李海燕;;從信號(hào)察覺理論的角度分析語碼轉(zhuǎn)換[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

8 王靜;香港媒體語言中的語碼夾雜現(xiàn)象[J];常熟高專學(xué)報(bào);2000年05期

9 俞詠梅;;漢語學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的前提批判[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

10 王洪剛;;詞的理?yè)?jù)性和詞匯習(xí)得的策略性探究[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 劉錦芳;;中西文化下廣告翻譯的差異[A];福建省外國(guó)語文學(xué)會(huì)2005年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

2 方欣欣;;聽力課中引入外來詞教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生語感的實(shí)驗(yàn)報(bào)告[A];第七屆國(guó)際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2002年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 龍國(guó)富;姚秦漢譯佛經(jīng)助詞研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

2 賈影;中西認(rèn)知差異與跨文化交際的場(chǎng)理論研究[D];廈門大學(xué);2004年

3 張中;刑事訴訟關(guān)系的社會(huì)學(xué)分析[D];中國(guó)政法大學(xué);2005年

4 鄭澤芝;基于動(dòng)態(tài)流通語料庫(kù)(DCC)的漢語字母詞語識(shí)別及考察研究[D];北京語言大學(xué);2005年

5 張巍;中古漢語同素逆序詞演變研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

6 丁崇明;昆明方言語法研究[D];山東大學(xué);2005年

7 陳愛中;中國(guó)現(xiàn)代新詩(shī)語言研究[D];東北師范大學(xué);2006年

8 李謹(jǐn)香;漢俄語名詞性短語的結(jié)構(gòu)與功能研究[D];黑龍江大學(xué);2006年

9 方珍平;表達(dá)的認(rèn)知量度觀[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

10 李鏡兒;現(xiàn)代漢語擬聲詞研究[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 潘龍剛;語感、語言意識(shí)與語文教學(xué)論析[D];華中師范大學(xué);2001年

2 付安權(quán);東鄉(xiāng)族小學(xué)生漢語文學(xué)習(xí)困難與教學(xué)對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2002年

3 徐珞翰;中小學(xué)文學(xué)教育問題初探——兼論文學(xué)教育與語言教育的關(guān)系[D];浙江師范大學(xué);2004年

4 高虹;趙樹理與孫犁比較論綱[D];西北大學(xué);2003年

5 陳煜;諧音文化及其語用價(jià)值[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2004年

6 王蕊;仿詞造詞研究[D];山東師范大學(xué);2004年

7 馬宇;俞樾《兒{錄》析論[D];陜西師范大學(xué);2005年

8 高瑞闊;英、漢、日語互借分析[D];安徽大學(xué);2005年

9 米幼萍;幽默類手機(jī)短信的偏離研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

10 張萍;新課標(biāo)背景下的語感教學(xué)問題探討[D];曲阜師范大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳曉蕓;;淺談澳大利亞多元文化環(huán)境中的語言教育[J];哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

2 陳章云,徐赳赳;介紹《話語和語言教育》[J];外語教學(xué)與研究;1994年03期

3 顏艷燕;;論當(dāng)今大學(xué)語言教育的缺失[J];雙語學(xué)習(xí);2007年11期

4 ;“第二屆全國(guó)語言教育研討會(huì)暨國(guó)際漢語教育專題研討會(huì)”通知[J];瘋狂英語(教師版);2011年01期

5 孫宗芹;;論少數(shù)民族地區(qū)語言教育中的文化教育[J];保山師專學(xué)報(bào);2008年04期

6 老邊;;語言教育:新興的熱點(diǎn)問題[J];鄉(xiāng)音;1996年02期

7 王毅;網(wǎng)絡(luò)用語——語言教育的盲點(diǎn)[J];中學(xué)語文教學(xué);2001年10期

8 郭小春;;大眾傳播語言——鮮活的語言教學(xué)材料[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年04期

9 張志公;難字注音和語言教育[J];語文建設(shè);1961年11期

10 管英杰;“雙語教育”與“雙語教學(xué)”之淺見[J];遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 吳國(guó)珍;;從歐洲語言教育的歷史發(fā)展看語言教育功能的沿革[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(17)——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

2 鮑明;;滿族語言教育的成績(jī)與問題[A];第五屆全國(guó)語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

3 孫蘭荃;;國(guó)家通用語言規(guī)范的適用層面[A];第四屆全國(guó)語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

4 李如龍;;方言學(xué)必須加強(qiáng)應(yīng)用研究[A];世紀(jì)之交的中國(guó)應(yīng)用語言學(xué)研究——第二屆全國(guó)語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];1998年

5 肖勁松;;普通話水平測(cè)試的反拔效應(yīng)[A];第二屆全國(guó)普通話水平測(cè)試學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

6 劉亞猛;;超越“不可逆轉(zhuǎn)點(diǎn)”還是到達(dá)“拐點(diǎn)”?:漢語的現(xiàn)狀及我們的對(duì)策(英文)[A];北京論壇(2007)文明的和諧與共同繁榮——人類文明的多元發(fā)展模式:“多元文明沖突與融合中語言的認(rèn)同與流變”外國(guó)語分論壇論文或摘要集(上)[C];2007年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 匡鵬飛;語言研究和社會(huì)需要的結(jié)合點(diǎn):語言教育[N];中華讀書報(bào);2007年

2 記者 沈祖蕓;小學(xué)不應(yīng)“淡化”漢語拼音教學(xué)[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

3 本報(bào)記者 熊彥清邋教育部語言文字信息管理司司長(zhǎng) 李宇明 北京大學(xué)外國(guó)語學(xué)院教授 段晴;多元文明碰撞中語言的流變、認(rèn)同與保護(hù)[N];中華讀書報(bào);2007年

4 教育部語言文字信息管理司司長(zhǎng)、黨支部書記 李宇明;不斷完善語言文字規(guī)范體系,構(gòu)建和諧語言生活[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

5 趙沁平;營(yíng)造和諧語言生活 為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)[N];語言文字周報(bào);2007年

6 陳光磊;像敬愛母親那樣,敬愛我們的母語[N];語言文字周報(bào);2005年

7 張君明;推廣普通話莫忘農(nóng)村人[N];人民政協(xié)報(bào);2005年

8 張佳佳;警惕校園里面的“語言垃圾”[N];語言文字周報(bào);2005年

9 胡方;作為人類生物機(jī)能的語音產(chǎn)生研究[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院報(bào);2006年

10 本報(bào)記者  王昭;華文教育:民族文化薪火相傳[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 孫渝紅;語言教育與國(guó)家戰(zhàn)略[D];西南大學(xué);2009年

2 芮茵;扶助式對(duì)外漢語教學(xué)模式的理論與實(shí)踐[D];廈門大學(xué);2008年

3 熊南京;二戰(zhàn)后臺(tái)灣語言政策研究(1945-2006)[D];中央民族大學(xué);2007年

4 袁辰霞;新時(shí)期臺(tái)灣原住民族語言政策與語言教育研究[D];中央民族大學(xué);2011年

5 魯定元;文學(xué)教育論[D];華中師范大學(xué);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 邵霞;試論外語教學(xué)中文化教學(xué)的宏觀模式[D];上海師范大學(xué);2005年

2 劉穎賢;1956年漢語、文學(xué)分科改革述評(píng)[D];浙江師范大學(xué);2005年

3 蔡星;論外語特色學(xué)校的建設(shè)[D];湖南師范大學(xué);2004年

4 張珂;語言游戲與學(xué)前兒童音能詞能發(fā)展關(guān)聯(lián)性研究[D];廣州大學(xué);2007年

5 賀義廉;中學(xué)語言教育與高師漢語課程改革研究[D];華中師范大學(xué);2006年

6 盧蓬軍;加拿大魁北克沉浸式雙語教育研究[D];西南大學(xué);2007年

7 于泓珊;葛蘭西文化霸權(quán)理論與美國(guó)語言政策[D];天津師范大學(xué);2008年

8 洪亙杓;韓國(guó)中學(xué)漢語言教育的歷史及現(xiàn)狀[D];東北師范大學(xué);2007年

9 李甍;基于認(rèn)知特性的語言教育移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)研究[D];湖南大學(xué);2012年

10 張艷鑫;語感研究[D];黑龍江大學(xué);2008年



本文編號(hào):873734

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