本文關(guān)鍵詞：主位推進(jìn)模式下的英漢文化新聞?wù)Z篇對(duì)比研究

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【摘要】：新聞早已成為現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分，作為信息的載體，新聞的重要性引起了學(xué)術(shù)界廣泛的關(guān)心。在過(guò)去的幾十年里，語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域?qū)π侣勥@種題材展開(kāi)了大量的工作，在語(yǔ)篇分析中，也逐漸興起了使用主位推進(jìn)模式分析新聞?wù)Z篇的熱潮。 捷克語(yǔ)言學(xué)家Danes于1974年提出了“主位推進(jìn)”的概念，他指出“主位推進(jìn)”指的是句子與句子之間主位與述位的變化與聯(lián)系。與此同時(shí)，Haliday（2000）提出句子可以分成主位與述位兩部分。隨著文章的逐漸推進(jìn)，第一個(gè)句子的主位或述位會(huì)成為第二個(gè)句子的主位或述位，主位推進(jìn)模式就是通過(guò)句子的推進(jìn)與文章的遞進(jìn)產(chǎn)生的。 因此，本研究以Danes的主位推進(jìn)模式理論和Haliday的主位理論為基礎(chǔ)，試圖通過(guò)對(duì)英語(yǔ)與漢語(yǔ)文化新聞?wù)Z篇進(jìn)行主位推進(jìn)模式對(duì)比分析，，探索各自的主位推進(jìn)模式使用傾向，旨在找出它們之間的共性與特點(diǎn)。 本研究討論了以下三個(gè)問(wèn)題:1.先前的主位推進(jìn)模式是否適用于英漢文化新聞的篇章分析？2.英漢文化新聞主位推進(jìn)模式的使用是否相似？如果相似，哪兩種模式的使用率最高？3.在體裁相同的條件下，英漢文化新聞?wù)Z篇主位推進(jìn)模式的選擇是否受新聞內(nèi)容影響？ 作者從中國(guó)日?qǐng)?bào)與BBC官方網(wǎng)站的文化分類新聞中隨機(jī)選取漢語(yǔ)文化新聞與英語(yǔ)文化新聞各5篇，自建總數(shù)為10篇的兩個(gè)中英文化新聞小型語(yǔ)料庫(kù)，隨后進(jìn)行主述位的劃分和主位推進(jìn)模式的統(tǒng)計(jì)、歸納與分析。結(jié)果顯示:1.作者以語(yǔ)言學(xué)家黃衍的七種主位推進(jìn)模式為基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)了一種新的主位推進(jìn)模式—替換型。從邏輯上講，共有八種主位推進(jìn)模式可運(yùn)用于新聞?wù)Z篇中:平行型、延續(xù)型、集中型、交叉型、并列型、派生型、跳躍型和替換型。2.英語(yǔ)文化新聞?wù)Z篇與漢語(yǔ)文化新聞?wù)Z篇的主位推進(jìn)模式使用傾向相似，平行型、延續(xù)型在英漢文化新聞?wù)Z篇中所占比例相對(duì)較大。3.在體裁相同的條件下，受英漢文化新聞內(nèi)容及特點(diǎn)的影響，英語(yǔ)文化新聞凸顯了并列型主位推進(jìn)模式，漢語(yǔ)文化新聞凸顯了平行型及延續(xù)型主位推進(jìn)模式。 本文針對(duì)英漢文化新聞?wù)Z篇主位推進(jìn)模式展開(kāi)對(duì)比研究，盡管本文存在局限性，文中提出的替代型這種新的主位推進(jìn)模式與文章中反映的英漢文化新聞的異同豐富了此方面的研究，對(duì)進(jìn)一步理解，研究英漢文化新聞?dòng)幸欢ǚe極的意義。
【關(guān)鍵詞】：文化新聞 主位推進(jìn)模式 對(duì)比研究
【學(xué)位授予單位】：青海民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H15;H315
【目錄】：

• 摘要6-8
• Abstract8-10
• CONTENTS10-12
• LIST OF ABBREVIATIONS12-13
• LIST OF FIGURES13-14
• LIST OF TABLES14-15
• Chapter 1 Introduction15-20
• 1.1 Background15-17
• 1.2 Research Purpose17
• 1.3 Research Significance17-18
• 1.4 Research Objects18-19
• 1.5 Organization of the Dissertation19-20
• Chapter 2 Research Framework20-39
• 2.1 An Overview of Theme and Rheme20
• 2.2 Definition of Theme and Rheme20-21
• 2.3 Halliday’s Classification of Theme21-26
• 2.4 Fang Yan’s Identification of Theme26-28
• 2.5 An overview of Thematic Progression28-38
• 2.7 Summary38-39
• Chapter 3 Literature Review of Related studies39-45
• 3.1 Introduction39
• 3.2 Review of Related studies39-42
• 3.3 Advantages and Disadvantages of Predecessors’ Studies42-43
• 3.4 Innovation of This Paper43-44
• 3.5 Summary44-45
• Chapter 4 Research Design45-55
• 4.1 Introduction45
• 4.2 Research Questions45-47
• 4.3 Research Hypotheses47-49
• 4.4 Research Design49-52
• 4.5 Research Step52-54
• 4.6 Summary54-55
• Chapter 5 Research Methodology55-66
• 5.1 Introduction55
• 5.2 Pilot Study55-62
• 5.3 Formal Study62-64
• 5.4 Summary64-66
• Chapter 6 Research Results and Discussions66-84
• 6.1 Introduction66
• 6.2 New TP Pattern—Replaced Pattern66-67
• 6.3 Discussion and Results on Research Question One67-70
• 6.4 Discussion and Results on Research Question Two70-80
• 6.5 Discussion and Results on Research Question Three80-83
• 6.6 summary83-84
• Chapter 7 Conclusion84-88
• 7.1 Introduction84
• 7.2 Major Findings84-85
• 7.3 Limitations of the Present Study and Suggestions for Further Study85-86
• 7.4 Implications for Further Study86-88
• Notes88-89
• References89-93
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果93-94
• APPENDIX94-104
• ACKNOWLEDGEMENT104

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：848099