本文關(guān)鍵詞：論傳統(tǒng)吟誦的語言本位特征

  更多相關(guān)文章： 傳統(tǒng)吟誦 語言本位 普通話吟誦 新吟唱

【摘要】：當(dāng)下國人正在關(guān)注的中華吟誦,從本質(zhì)上講主要指的是傳統(tǒng)吟誦,它是傳統(tǒng)漢語詩文特有的讀書方式,是以語言為本位的口傳藝術(shù)。它的作用是通過強(qiáng)化漢語詩文的語言聲韻之美,增強(qiáng)人們的學(xué)習(xí)與理解。普通話吟誦是傳統(tǒng)吟誦的繼承,也是中華吟誦傳承和發(fā)展的主要方向。新吟唱則是在傳統(tǒng)吟誦基礎(chǔ)上發(fā)展而成的一種音樂藝術(shù),同樣有其現(xiàn)實存在的價值。弄清三者之間的關(guān)系,堅持搶救和保護(hù)以語言為本位的傳統(tǒng)吟誦,是當(dāng)下中華吟誦傳承中的重要任務(wù)。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)中國詩歌研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 傳統(tǒng)吟誦 語言本位 普通話吟誦 新吟唱
【基金】：國家社會科學(xué)基金重大項目“中華吟誦的搶救、整理與研究”(10&ZD107)階段性成果
【分類號】：H119
【正文快照】： 近年來,中華吟誦正在日益受到人們的重視。對傳統(tǒng)吟誦的搶救性采錄,對吟誦學(xué)理的研究,吟誦的傳承與推廣正在齊頭并進(jìn)。從近百年的社會冷遇變成當(dāng)下文化關(guān)注的熱點,這表明國人對傳統(tǒng)文化的重視,也顯示出中華吟誦所具有的巨大文化魅力。然而,在此過程中,本人也聽到了來自各個領(lǐng)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 楊公驥;;《詩經(jīng)》、《楚辭》對后世文學(xué)形式的影響[J];東北師大學(xué)報;1986年05期

2 王寧;;吟與唱[J];文史知識;1998年10期

3 華鋒;;簡論吟詠的節(jié)奏[J];文學(xué)與文化;2012年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 徐前師;;《論語》語氣詞異文比較研究[J];長沙理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年03期

2 孫克強(qiáng);鄧妙慈;;中華古典詩詞吟誦研究的回顧與展望[J];文學(xué)與文化;2012年02期

3 馮勝利;;論韻律文體學(xué)的基本原理[J];當(dāng)代修辭學(xué);2010年01期

4 趙敏俐;;詠歌與吟誦:中國早期詩歌體式生成問題研究[J];文學(xué)評論;2013年05期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李金坤;《風(fēng)》《騷》詩脈傳承論[D];蘇州大學(xué);2007年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 張白山;關(guān)于七言絕句──病榻瑣談[J];文學(xué)遺產(chǎn);1998年01期

2 葛曉音;關(guān)于詩型與節(jié)奏的研究——松浦友久教授訪談錄[J];文學(xué)遺產(chǎn);2002年04期

3 華鋒;;傳統(tǒng)吟誦與音樂的演唱[J];湛江師范學(xué)院學(xué)報;2010年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王娜;;機(jī)關(guān)工作的語言藝術(shù)——“能說”“善寫”[J];文學(xué)教育(中);2013年10期

2 劉紹棠;不可忽視語言藝術(shù)[J];語文建設(shè);1995年02期

3 黃蕾;學(xué)習(xí)語言藝術(shù),增強(qiáng)表達(dá)效果[J];舟山師專學(xué)報;1995年04期

4 花志紅;陌生化:讓語言充滿活力[J];西昌師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;1998年02期

5 林瑯;;關(guān)于讀者接待的語言藝術(shù)探討[J];鴨綠江(下半月版);2014年07期

6 劉群;;醫(yī)生需要重視語言藝術(shù)[J];現(xiàn)代語文;2005年11期

7 曾鳳茹;;你會快樂服務(wù)的語言藝術(shù)嗎?(一)[J];中國食品;2006年23期

8 張曉華;;網(wǎng)絡(luò)語言生動幽默特性簡析[J];學(xué)語文;2013年01期

9 張輝;;初中英語教學(xué)中的語言藝術(shù)[J];中學(xué)生英語(初中版);2013年02期

10 陳慧;張夢格;;論深度報道節(jié)目中記者型主持人的語言藝術(shù)[J];青春歲月;2013年17期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李俊清;;護(hù)士的語言藝術(shù)與修養(yǎng)[A];第二十二屆航天醫(yī)學(xué)年會暨第五屆航天護(hù)理年會論文匯編（下冊）[C];2006年

2 薛正新;;淺談在教學(xué)中如何讓教學(xué)語言充滿魅力[A];2013年5月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年

3 張秀平;;論語文教師的語言藝術(shù)[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄖ袃裕C];2013年

4 趙淑俠;;淺談小學(xué)數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)中的語言藝術(shù)[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

5 薛愛國;;淺談教育語言藝術(shù)的作用[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第五卷)[C];2013年

6 曾海清;諶劍波;;論手機(jī)短信交際中的語言藝術(shù)[A];江西省語言學(xué)會2006年年會論文集[C];2006年

7 廖華卿;王金泉;;黨政信息的語言藝術(shù)[A];中國當(dāng)代秘書群星文選[C];1999年

8 四郎土登;;語言的藝術(shù)性[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

9 覃顯昌;;淺談信息時代下班主任的語言藝術(shù)[A];廣西新時期班主任工作研討班論文集[C];2008年

10 趙春玲;;教師的語言藝術(shù)[A];吉林省第二屆中小學(xué)教師優(yōu)秀科研成果評選獲獎?wù)撐膮R編（特等獎）[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 戴維新;語言藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者的一項基本功[N];中國人事報;2007年

2 皖淮北五溝礦人力資源部 郝來根;芻議思想政治工作者的語言藝術(shù)[N];安徽經(jīng)濟(jì)報;2008年

3 臨川區(qū)大崗中學(xué) 熊快春;淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的語言藝術(shù)[N];撫州日報;2010年

4 王虹艷;錘煉語言是作家的職業(yè)道德[N];北京日報;2011年

5 紹興縣蘭亭鎮(zhèn)中心小學(xué) 俞琪琪;用蜜一樣的語言粘住學(xué)生[N];紹興日報;2011年

6 任蒙;散文語言實驗必須恪守語言法則[N];文藝報;2011年

7 苗興偉 北京師范大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院;在語言學(xué)分析中把握語言藝術(shù)[N];中國社會科學(xué)報;2012年

8 李現(xiàn)樂 揚州大學(xué)文學(xué)院;關(guān)注服務(wù)活動中的依附性語言消費[N];中國社會科學(xué)報;2013年

9 曹光恒 吳曉芳;試析窗口服務(wù)的語言藝術(shù)[N];中國國門時報;2003年

10 李霞;語言藝術(shù)在音樂課中的作用[N];濟(jì)寧日報;2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 曲海紅;播音語言的用聲研究[D];吉林大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 董建平;《加利福尼亞公立學(xué)校閱讀/語言藝術(shù)框架》研究[D];上海師范大學(xué);2010年

2 唐定芬;手機(jī)短信的語言特點研究[D];長春理工大學(xué);2007年

3 務(wù)楠;中學(xué)語文潛語言教學(xué)藝術(shù)研究[D];河南師范大學(xué);2011年

4 李文芳;《野火春風(fēng)斗古城》語言的語外環(huán)境研究[D];河北大學(xué);2011年

5 劉琴;英語教師的語言藝術(shù)[D];江西師范大學(xué);2005年

6 宛s畛，

本文編號：802405