本文關(guān)鍵詞：隱喻、轉(zhuǎn)喻、意象圖式互動模式的認(rèn)知分析

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【摘要】：Lakoff (1987)指出人類通過理想化認(rèn)知模式建構(gòu)對世界的認(rèn)知。而隱喻映射、轉(zhuǎn)喻映射和意象圖式結(jié)構(gòu)是一個理想化認(rèn)知模式四種建構(gòu)原則中的三種。近年來，認(rèn)知語言學(xué)中關(guān)于概念互動的研究引起許多學(xué)者的關(guān)注，對隱喻和其他建構(gòu)原則的關(guān)聯(lián)的研究也已占了一席之地。 在經(jīng)驗主義理論的指導(dǎo)下，本文對隱喻、轉(zhuǎn)喻和意象圖式概念互動模式進(jìn)行了分析，，通過對英語和漢語中的一些表達(dá)的解釋來探討其互動模式。本文中互動模式以圖表的形式展示，主要回答了以下五個問題： （1）隱喻和意象圖式在概念互動中的關(guān)聯(lián)方式是什么？ （2）轉(zhuǎn)喻和意象圖式在概念互動中的關(guān)聯(lián)方式是什么？ （3）意象圖式在建構(gòu)大量隱喻中源域和目標(biāo)域關(guān)系和理解轉(zhuǎn)喻在推理時的作用是什么？ （4）隱喻、轉(zhuǎn)喻和意象圖式概念互動的經(jīng)驗基礎(chǔ)是什么？ （5）隱喻在互動中的作用是什么？ 本文中，隱喻和轉(zhuǎn)喻被描述為概念映射，兩者的不同在于所包含的概念域。兩種認(rèn)知方式都基于人類日常和身體的經(jīng)驗。隱喻的功能是提供理解，而轉(zhuǎn)喻服務(wù)于理解。意象圖式是人類對世界的體驗所形成的前概念意象組成。 分析表明，概念互動包含隱喻、轉(zhuǎn)喻和意象圖式三種模式的激活。概念互動中，隱喻為互動提供基本模式，轉(zhuǎn)喻和意象圖式伴隨其出現(xiàn)。意象圖式完全解釋了概念互動方式，并能夠賦予表達(dá)很高的價值意義。轉(zhuǎn)喻在概念互動中附屬于隱喻和意象圖式，它遵循意象圖式的邏輯。經(jīng)驗主義對意象圖式結(jié)構(gòu)的形成發(fā)揮了很大的作用。概念隱喻和轉(zhuǎn)喻不是隨意的，它們基于我們的身體經(jīng)驗。一旦確定，人們就會以不同方式將其結(jié)構(gòu)運(yùn)用到實際生活中。
【關(guān)鍵詞】：概念互動模式 經(jīng)驗主義 隱喻 轉(zhuǎn)喻 意象圖式 認(rèn)知分析
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H05
【目錄】：

• Acknowledgements3-4
• Abstract4-6
• 摘要6-7
• Contents7-9
• List of Figures9-10
• Chapter One Introduction10-14
• 1.1 Background of the Present Study10-11
• 1.2 Significance of the Study11
• 1.3 Methodology and Data Collection of the Study11-12
• 1.4 Research Questions of the Study12
• 1.5 Layout of the Thesis12-14
• Chapter Two Literature Review14-22
• 2.1 Previous studies on Metaphor14-18
• 2.1.1 The Aristotelian Approach14-15
• 2.1.2 The Traditional Linguistic Approach15-16
• 2.1.3 The Pragmatic Approach16
• 2.1.4 The Interactionist View16-17
• 2.1.5 Biyu studies in China17-18
• 2.2 Previous studies on Metonymy18-20
• 2.2.1 Traditional view of metonymy18-19
• 2.2.2 Previous Pragmatic Accounts of Metonymy19-20
• 2.3 Studies of Image Schemas20-21
• 2.4 Summary21-22
• Chapter Three Theoretical Prerequisites22-34
• 3.1 The Cognitive Linguistic Paradigm22-23
• 3.2 Experiential Realism: The Bodily Basis of Cognition23-25
• 3.3 The Internal Structure: Mapping across Domains25-26
• 3.4 The Cognitive Approach to Metaphor26-28
• 3.5 The Cognitive Approach to Metonymy28-32
• 3.6 Image Schema32-33
• 3.7 Summary33-34
• Chapter Four Conceptual Interaction Patterns of Metaphor, Metonymy and Image Schema34-62
• 4.1 Interaction between Metaphor and Image-schematic Structure34-44
• 4.1.1 Metaphor and PATH schema35-40
• 4.1.2 Spatial Metaphor and UP-DOWN schema40-44
• 4.2 Conceptual Interaction between Metaphor and Metonymy44-51
• 4.3 Image Schemas and Metonymy in Conceptual Interaction51-61
• 4.3.1 CONTAINER and EXCESS Schema and Metonymy51-56
• 4.3.2 PART/WHOLE and EXCESS Schema and Metonymy56-60
• 4.3.3 CONTAINER and PART/WHOLE Schemas and Metonymy60-61
• 4.4 Summary61-62
• Chapter Five Conclusion62-65
• 5.1 Major Findings of the Present Study62-63
• 5.2 Limitations of the Present Study and Suggestions for Further Studies63-64
• 5.3 Summary64-65
• References65-70
• 攻讀碩士學(xué)位期間主要的研究成果70-72

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 趙艷芳;語言的隱喻認(rèn)知結(jié)構(gòu)——《我們賴以生存的隱喻》評介[J];外語教學(xué)與研究;1995年03期

2 束定芳;試論現(xiàn)代隱喻學(xué)的研究目標(biāo)、方法和任務(wù)[J];外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報);1996年02期

本文編號：801038