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中國(guó)題山水畫詩(shī)《踏歌圖》的多模態(tài)話語(yǔ)分析

發(fā)布時(shí)間:2017-08-16 20:15

  本文關(guān)鍵詞:中國(guó)題山水畫詩(shī)《踏歌圖》的多模態(tài)話語(yǔ)分析


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【摘要】:隨著科技的發(fā)展、多媒體技術(shù)的發(fā)明和運(yùn)用,信息傳遞的方式不再局限于語(yǔ)言,而是擴(kuò)大到其他諸多模式如圖像、音樂、顏色、建筑等由此催生了一種新型語(yǔ)篇——多模態(tài)語(yǔ)篇。該種語(yǔ)篇是通過兩種或兩種以上的模態(tài)傳遞相關(guān)意義。上世紀(jì)末基于韓禮德系統(tǒng)功能語(yǔ)法產(chǎn)生的多模態(tài)話語(yǔ)分析克服了傳統(tǒng)語(yǔ)篇分析的不足,更加關(guān)注文本內(nèi)其他社會(huì)符號(hào)所表達(dá)的意義;隨后吸引了越來越多的學(xué)者關(guān)注且置身于這個(gè)領(lǐng)域的研究,并在該領(lǐng)域取得巨大成就。中國(guó)古代題山水畫詩(shī)是詩(shī)和畫的完美結(jié)合體,是典型的語(yǔ)言和視覺模式相結(jié)合的多模態(tài)語(yǔ)篇;谖覈(guó)運(yùn)用多模態(tài)理論分析該類語(yǔ)篇還不多的背景下,筆者嘗試運(yùn)用多模態(tài)話語(yǔ)分析理論對(duì)我國(guó)著名題山水畫詩(shī)——馬遠(yuǎn)的《踏歌圖》進(jìn)行研究。 本研究采用定性研究的分析方法來分析馬遠(yuǎn)的《踏歌圖》,通過借助運(yùn)用基于系統(tǒng)功能語(yǔ)法發(fā)展起來的多模態(tài)話語(yǔ)分析理論。首先運(yùn)用韓禮德的三大元功能和克拉斯的圖像語(yǔ)法分別對(duì)目標(biāo)語(yǔ)篇的文字和圖像進(jìn)行分析,旨在解決本研究提出的第一個(gè)問題:言語(yǔ)模態(tài)和視覺模態(tài)分別是如何體現(xiàn)三種元功能的及它們?cè)谀繕?biāo)語(yǔ)篇中的作用;其次運(yùn)用羅伊斯的符號(hào)間的互補(bǔ)性對(duì)視覺模態(tài)和言語(yǔ)模態(tài)間的關(guān)系進(jìn)行研究,,旨在回答本研究提出的第二個(gè)問題:語(yǔ)言與圖像是怎樣達(dá)到意義互補(bǔ)的!短じ鑸D》是題山水畫詩(shī)中的經(jīng)典之作,通過對(duì)其全面透徹地分析本研究得出以下結(jié)論:第一,多模態(tài)語(yǔ)篇題山水畫詩(shī)的再現(xiàn)意義是通過行動(dòng)過程和反應(yīng)過程相結(jié)合生動(dòng)地向我們?cè)佻F(xiàn)了特殊的歷史事件和活動(dòng),因此描述事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、方式的環(huán)境是必不可少的;該類語(yǔ)篇為讀者提供信息并展現(xiàn)了社會(huì)遠(yuǎn)距離從而使讀者能夠客觀真實(shí)地評(píng)價(jià)整個(gè)場(chǎng)景;為吸引讀者,表征人物一般處于最突出的位置,同時(shí)為了體現(xiàn)中國(guó)古代‘天人合一’的意識(shí)將環(huán)境置于比較突顯的位置。第二,題山水畫詩(shī)中語(yǔ)言和圖像兩種模態(tài)通過意義、結(jié)構(gòu)、顏色和布局共同構(gòu)建語(yǔ)篇意義!短じ鑸D》中的圖像形象地表達(dá)了詩(shī)歌的意義,同時(shí)詩(shī)歌通過提供背景信息又豐富了圖像的意義,因此此兩種模態(tài)使整個(gè)語(yǔ)篇的意義變得更加深遠(yuǎn);語(yǔ)篇中圖像和言語(yǔ)模式的言語(yǔ)功能是一致的,但是詩(shī)歌使語(yǔ)篇的人際關(guān)系更加清楚;題山水畫中詩(shī)歌一般被題在圖像的上方,這樣既符合讀者的閱讀路徑又與構(gòu)圖意義中的信息價(jià)值保持一致。第三,題山水畫詩(shī)屬于中國(guó)古代文化的一種,此類語(yǔ)篇的符號(hào)意義與文化是緊密相連的,因此在運(yùn)用多模態(tài)語(yǔ)法解讀該類語(yǔ)篇時(shí)必須考慮歷史文化因素。 本研究含有科學(xué)與實(shí)際兩方面的意義:將多模態(tài)理論運(yùn)用于一個(gè)新的領(lǐng)域——中國(guó)古代題山水畫詩(shī),即檢測(cè)了該理論的實(shí)用性與運(yùn)用性,拓展了多模態(tài)語(yǔ)篇分析的運(yùn)用領(lǐng)域,同時(shí)也豐富了我國(guó)題山水畫詩(shī)的研究維度,更好地幫助圖畫欣賞者客觀全面地理解題山水畫詩(shī)。
【關(guān)鍵詞】:多模態(tài)話語(yǔ)分析 題山水畫詩(shī) 《踏歌圖》 視覺語(yǔ)法 模態(tài)關(guān)系
【學(xué)位授予單位】:江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:H141
【目錄】:
  • Abstract3-5
  • 摘要5-9
  • Chapter One Introduction9-13
  • 1.1 Research Background9-10
  • 1.2 The Purpose and Significance of the Thesis10-11
  • 1.3 Methodology and Organization of the Thesis11-13
  • Chapter Two Literature Review13-24
  • 2.1 Definition of Multimodality13-14
  • 2.2 Development of MDA14-15
  • 2.3 Previous Research of MDA at Home and Abroad15-21
  • 2.3.1 Previous Research of MDA Abroad15-18
  • 2.3.2 Previous Research of MDA in China18-21
  • 2.4 An Overview of Ma Yuan’s “Ta Ge Tu”(《踏歌圖》)21-23
  • 2.5 Summary23-24
  • Chapter Three Theoretical Foundation24-35
  • 3.1 Halliday’s Social Semiotic Thoughts24-25
  • 3.2 Halliday’s Three Meta-function Theory25-27
  • 3.2.1 Ideational Function25-26
  • 3.2.2 Interpersonal Function26-27
  • 3.2.3 Textual Function27
  • 3.3 Kress&van Leeuwen’s Visual Grammar27-34
  • 3.3.1 Representational Meaning27-30
  • 3.3.2 Interactive Meaning30-32
  • 3.3.3 Compositional Meaning32-34
  • 3.4 Royce’s Framework of Intersemiotic Complementarity34-35
  • Chapter Four A Case Study: MDA of Ma Yuan’s “Ta Ge Tu”35-48
  • 4.1 Brief Description of Poetry of Landscape Painting “Ta Ge Tu”35
  • 4.2 A Synthetic Analysis of the Painting35-44
  • 4.2.1 Analysis on the Verbal Elements in the Painting of “Ta Ge Tu”35-38
  • 4.2.2 Analysis on Visual Elements in Painting38-44
  • 4.3 The Relationship of Different Modalities in Painting44-46
  • 4.3.1 The Analysis of Ideational Intersemiotic Complementarity45
  • 4.3.2 The Analysis of Interpersonal Intersemiotic Complementarity45-46
  • 4.3.3 The Analysis of Compositional Intersemiotic Complementarity46
  • 4.4 Summary46-48
  • Chapter Five Conclusions48-51
  • 5.1 Major Findings of the Research48-49
  • 5.2 Limitations and Suggestions for Further Studies49-51
  • Bibliography51-54
  • Acknowledgements54-55
  • Publications55

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李妙晴;;改編電影的多模態(tài)話語(yǔ)分析——以《大紅燈籠高高掛》為例[J];電影文學(xué);2007年15期

2 程春松;;電影海報(bào)的多模態(tài)話語(yǔ)解讀[J];電影文學(xué);2008年15期

3 李妙晴;;復(fù)調(diào)的狂歡——多模態(tài)話語(yǔ)分析《陽(yáng)光燦爛的日子》[J];電影評(píng)介;2008年18期

4 勵(lì)松青;社會(huì)符號(hào)學(xué)與廣告話語(yǔ)分析[J];安徽理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

5 馬琳;踏歌聲度曉云邊……——《踏歌圖》重讀[J];美術(shù);2003年01期

6 陶琳娜;;論馬遠(yuǎn)《踏歌圖》的意境美[J];美術(shù)觀察;2006年07期

7 李戰(zhàn)子;多模式話語(yǔ)的社會(huì)符號(hào)學(xué)分析[J];外語(yǔ)研究;2003年05期

8 唐青葉;;電視民生新聞的多模式積極話語(yǔ)分析[J];外語(yǔ)研究;2008年04期

9 張薔;;讀馬遠(yuǎn)的《踏歌圖》[J];名作欣賞;1985年01期

10 朱永生;;多模態(tài)話語(yǔ)分析的理論基礎(chǔ)與研究方法[J];外語(yǔ)學(xué)刊;2007年05期



本文編號(hào):685303

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