本文關(guān)鍵詞：《跟我學(xué)漢語(yǔ)》和《快樂(lè)漢語(yǔ)》對(duì)比研究

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【摘要】：教材是一切課堂教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，也是學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和技能的來(lái)源，在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中占有至關(guān)重要的地位。尤其是在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的初級(jí)階段，教材的科學(xué)性、合理性直接影響教學(xué)的效率和效果。本文選擇了筆者在美國(guó)西肯塔基大學(xué)孔子學(xué)院任對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者時(shí)接觸到的兩套教材《跟我學(xué)漢語(yǔ)》和《快樂(lè)漢語(yǔ)》作為研究對(duì)象，希望通過(guò)對(duì)比和分析指出兩部教材的成功和不足之處，對(duì)改進(jìn)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和教材提供一些建議。 本文共分為七個(gè)部分，第一部分介紹了本文的研究背景及意義、研究對(duì)象和相關(guān)的研究綜述。第二部分著重研究?jī)商捉滩牡捏w例結(jié)構(gòu)。第三部分以兩套教材的課文編寫為研究對(duì)象，主要從題材和內(nèi)容以及實(shí)用性方面進(jìn)行分析。第四部分對(duì)教材詞匯部分進(jìn)行了對(duì)比，包括詞匯量統(tǒng)計(jì)、詞匯等級(jí)分布和詞匯注釋的概述。第五部分分別從兩套教材的文化性和趣味性進(jìn)行對(duì)比研究。第六部分針對(duì)兩部教材中的不足，就對(duì)外漢語(yǔ)教材的改進(jìn)和教學(xué)策略的選擇提出了建議。最后一部分為結(jié)論，就本文對(duì)兩套教材各項(xiàng)的對(duì)比情況進(jìn)行了總結(jié)。 本文期望通過(guò)對(duì)兩部教材的對(duì)比和分析發(fā)現(xiàn)共性和不同之處，，也指出各自的優(yōu)點(diǎn)和不足，為初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教材的編寫工作建言獻(xiàn)策。
【關(guān)鍵詞】：課文 詞匯 比較分析 跟我學(xué)漢語(yǔ) 快樂(lè)漢語(yǔ)
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195.4
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 緒論8-14
• 第一節(jié) 研究背景和意義8-9
• 第二節(jié) 研究對(duì)象9-10
• 第三節(jié) 相關(guān)研究綜述10-14
• 一、 對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫原則研究10-11
• 二、 對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫課文研究11-12
• 三、 對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫詞匯研究12
• 四、 對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫文化項(xiàng)目研究12-13
• 五、 《跟我學(xué)漢語(yǔ)》和《快樂(lè)漢語(yǔ)》教材相關(guān)研究13-14
• 第一章 《跟我學(xué)漢語(yǔ)》和《快樂(lè)漢語(yǔ)》體例結(jié)構(gòu)對(duì)比分析14-17
• 第一節(jié) 《跟我學(xué)漢語(yǔ)》和《快樂(lè)漢語(yǔ)》整體編排體例比較14-15
• 第二節(jié) 《跟我學(xué)漢語(yǔ)》和《快樂(lè)漢語(yǔ)》具體知識(shí)結(jié)構(gòu)比較15-17
• 第二章 《跟我學(xué)漢語(yǔ)》和《快樂(lè)漢語(yǔ)》課文對(duì)比分析17-26
• 第一節(jié) 課文編寫在語(yǔ)言教材中的意義17
• 第二節(jié) 課文話題和內(nèi)容對(duì)比分析17-21
• 第三節(jié) 課文實(shí)用性的對(duì)比分析21-26
• 第三章 《跟我學(xué)漢語(yǔ)》和《快樂(lè)漢語(yǔ)》詞匯對(duì)比分析26-36
• 第一節(jié) 詞匯量對(duì)比分析26-28
• 第二節(jié) 詞匯等級(jí)和難易程度分析28-30
• 第三節(jié) 詞語(yǔ)注釋問(wèn)題概述30-36
• 一、 詞語(yǔ)注釋的詞性標(biāo)注30-32
• 二、 詞語(yǔ)英文釋義的準(zhǔn)確性32-36
• 第四章 《跟我學(xué)漢語(yǔ)》和《快樂(lè)漢語(yǔ)》文化因素和趣味性對(duì)比分析36-40
• 第一節(jié) 《跟我學(xué)漢語(yǔ)》和《快樂(lè)漢語(yǔ)》中文化因素的分析36-38
• 第二節(jié) 從趣味性角度分析《跟我學(xué)漢語(yǔ)》和《快樂(lè)漢語(yǔ)》38-40
• 第五章 對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)綜合課教材和教學(xué)的建議40-46
• 第一節(jié) 《跟我學(xué)漢語(yǔ)》和《快樂(lè)漢語(yǔ)》中的問(wèn)題40-41
• 第二節(jié) 針對(duì)青少年學(xué)習(xí)者的教材編寫原則41-44
• 一、 更加注重教材的實(shí)用性原則41-43
• 二、 如何體現(xiàn)教材的趣味性原則43-44
• 第三節(jié) 教學(xué)策略的選擇和調(diào)整44-46
• 一、 充分利用教學(xué)資源44
• 二、 突破語(yǔ)言材料束縛44-45
• 三、 營(yíng)造濃厚文化氛圍45-46
• 結(jié)論46-47
• 參考文獻(xiàn)47-50
• 致謝50-51

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：664171