發(fā)布時間：2017-08-11 08:36

  本文關(guān)鍵詞：“只X”式虛詞對外漢語教學(xué)研究

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【摘要】：“只”在現(xiàn)代漢語中是一個十分常用的副詞,從“只”衍生而出的虛詞數(shù)量也比較多而且使用頻繁。本文主要以現(xiàn)代漢語中五個“只X”式虛詞(包括只要、只有、只好、只是、只能)為研究對象,對留學(xué)生的語料進(jìn)行偏誤分析,同時提出相應(yīng)的對外漢語教學(xué)建議,以求更好地指導(dǎo)教學(xué)。 本文主要內(nèi)容包括四個部分： 第一部分主要研究這五個“只X”式虛詞在現(xiàn)代漢語中的用法,旨在從語義、語用、句法等方面,全面描寫分析這五個虛詞,為對外漢語教學(xué)提供理論基礎(chǔ)。 第二部分主要是根據(jù)暨南大學(xué)中介語語料庫和HSK動態(tài)語料庫中的留學(xué)生語料,調(diào)查分析留學(xué)生運用漢語“只X”式虛詞的偏誤類型和偏誤原因,以求從偏誤入手,提出有針對性的教學(xué)建議。 第三部分主要在本體研究和偏誤分析的基礎(chǔ)之上,針對留學(xué)生使用的實際情況,挑選出留學(xué)生在使用時出現(xiàn)偏誤較多的三組詞進(jìn)行對比分析,包括連詞“只有”和“只要”、副詞“只好”、“只有”和“只能”以及副詞“只”和這五個“只X”式虛詞,以明確相似“只X”式虛詞之間的區(qū)別。 第四部分主要是對這五個“只X”式虛詞提出對外漢語教學(xué)策略。首先我們根據(jù)留學(xué)生語料中出現(xiàn)的偏誤對這五個虛詞提出總體的教學(xué)建議,再利用情景法和對比法對“只好”和“只有”這兩個虛詞提出具體的教學(xué)設(shè)計。 本文的創(chuàng)新點在于對這五個“只X”式虛詞進(jìn)行了比較全面的本體研究,包括對副詞“只能”進(jìn)行歷時考察,分析了它適用的句類、與其它虛詞的共現(xiàn)等。同時針對留學(xué)生的偏誤情況,將三組詞語進(jìn)行對比分析和偏誤分析,并提出了“只X”式虛詞的對外漢語教學(xué)建議和教學(xué)設(shè)計。
【關(guān)鍵詞】：“只X”式虛詞 偏誤分析 對比分析 對外漢語教學(xué)建議
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 第一章 緒論9-13
• 1.1 選題研究意義9-10
• 1.2 國內(nèi)外研究動態(tài)及成果10-11
• 1.3 主要研究內(nèi)容及研究方法11-13
• 第二章 現(xiàn)代漢語“只X"式虛詞研究13-39
• 2.1 只好(甲級)13-20
• 2.2 只是(乙級)(連詞/副詞)20-25
• 2.3 只要(乙級)25-30
• 2.4 只有(乙級)30-35
• 2.5 只能(丁級)35-39
• 第三章 外國留學(xué)生運用“只X”式虛詞的偏誤分析39-58
• 3.1 “只X”式虛詞偏誤類型分析40-48
• 3.2 “只X”式虛詞偏誤產(chǎn)生原因分析48-58
• 第四章 易混用的幾對“只X”式虛詞比較58-70
• 4.1 “只有”與“只要”58-61
• 4.2 “只有”、“只能”與“只好”61-65
• 4.3 “只”與“只X”式虛詞65-70
• 第五章 “只X”式虛詞對外漢語教學(xué)對策70-89
• 5.1 “只X”式虛詞對外漢語教學(xué)建議70-81
• 5.2 “只X”式虛詞對外漢語教學(xué)設(shè)計81-89
• 結(jié)語89-91
• 參考文獻(xiàn)91-93
• 致謝93-95

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李范烈;;現(xiàn)代漢語副詞“只”的語義指向考察[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年08期

2 張睿;;從狀動短語到條件連詞——“只有”語法化的發(fā)展歷程和演化動因[J];淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年06期

3 高橋彌守彥;關(guān)于“只好/只有”之我見[J];海南師院學(xué)報;1991年02期

4 張學(xué)成;“只要A，，就B”的句法、語義、語用的制約關(guān)系[J];杭州師范學(xué)院學(xué)報;1994年02期

5 黃喜宏;方緒軍;;“只好”和“不得不”辨異[J];漢語學(xué)習(xí);2009年06期

6 龔波;謝明君;;疑問句中“如果”與“只要”的功能差別及其解釋[J];漢語學(xué)習(xí);2012年03期

7 邵敬敏;從“才”看語義與句法的相互制約關(guān)系[J];漢語學(xué)習(xí);1997年03期

8 遲永長;“只要”表哪種邏輯語義[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報;2002年01期

9 賈寶書;;“只有”和“只要”的語法意義辨析[J];山東教育學(xué)院學(xué)報;2007年05期

10 李曉琪;;中介語與漢語虛詞教學(xué)[J];世界漢語教學(xué);1995年04期

本文編號：655181