本文關(guān)鍵詞：閱讀認(rèn)知與漢語作為第二語言的記敘文閱讀教學(xué)

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【摘要】：閱讀教學(xué)是漢語作為第二語言教學(xué)的重要課程,是培養(yǎng)外國學(xué)生和民族學(xué)生漢語閱讀能力的重要途徑。閱讀認(rèn)知在閱讀理解過程中起著決定作用,對閱讀教學(xué)有著深遠(yuǎn)的影響。記敘文是學(xué)習(xí)者接觸最多的一類文體,是閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容,從閱讀認(rèn)知角度進(jìn)行記敘文的閱讀教學(xué)有助于學(xué)習(xí)者高效、高質(zhì)量地完成閱讀理解活動。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)國際文化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 閱讀認(rèn)知 漢語 第二語言 記敘文 閱讀教學(xué)
【分類號】：H195
【正文快照】： 閱讀理解能力是指讀懂所讀材料的字、詞、句、段、篇的能力,漢語閱讀能力是衡量第二語言學(xué)習(xí)者漢語水平的一個重要標(biāo)準(zhǔn),著名漢語教育專家呂必松認(rèn)為,漢語作為第二語言教學(xué)可以“通過培養(yǎng)閱讀能力來全面提高學(xué)生的語言水平”[1]。如何有效地提高學(xué)生的閱讀理解水平成為漢語第二

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本文編號：604531