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話語標(biāo)記語體對比及其對漢語教學(xué)的啟示

發(fā)布時間:2017-07-30 18:15

  本文關(guān)鍵詞:話語標(biāo)記語體對比及其對漢語教學(xué)的啟示


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【摘要】:從大規(guī)模語體語料庫中提取規(guī)定的全部話語標(biāo)記并進行多方位的對比,用以探索漢語教學(xué)中話語標(biāo)記的教學(xué)規(guī)律是本研究的目標(biāo)。研究中首先選取語料并過濾,構(gòu)建了兩個規(guī)模都是5600萬字次的語體語料庫,然后從庫中提取了全部規(guī)定的話語標(biāo)記及其全部實例同時進行功能標(biāo)注,統(tǒng)計數(shù)據(jù)后形成話語標(biāo)記種類庫;在數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上,對兩種語體用話語標(biāo)記從多個方面進行了對比研究。研究不僅為話語標(biāo)記的教學(xué)提供了參考范圍,還指明了教學(xué)要遵循的次序內(nèi)容、教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生選擇話語標(biāo)記來適應(yīng)語體的能力和創(chuàng)造性地使用與理解話語標(biāo)記的能力,同時還為教學(xué)提供了大量真實語境下的材料。
【作者單位】: 河北聯(lián)合大學(xué)外國語學(xué)院;中國傳媒大學(xué)國家語言資源監(jiān)測與研究中心有聲媒體語言分中心;
【關(guān)鍵詞】話語標(biāo)記 語體語料庫 對比研究 漢語教學(xué)
【基金】:教育部語信司人文社科基金項目“基于語體的話語標(biāo)記研究”(編號:YZYS10-13)資助
【分類號】:H193
【正文快照】: 一引言所謂話語標(biāo)記,是指不用概念意義,只用程序意義(Fraser 1999),在話語語篇層面上表達話語接續(xù)關(guān)系、體現(xiàn)人際功能、指引語境構(gòu)建、反映認知思維過程(Blakemore 2002)的具有單獨韻律單元的獨立話語單位(Briton 1996)。話語標(biāo)記對語篇連貫起重要作用,它們相當(dāng)于語境坐標(biāo)(Sch

【參考文獻】

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【相似文獻】

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