短時(shí)記憶容量理論對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)省略句的支持和限制
本文關(guān)鍵詞:短時(shí)記憶容量理論對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)省略句的支持和限制
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【摘要】:正現(xiàn)代漢語(yǔ)省略句以"不足"的符號(hào)形式傳達(dá)著"完整"的符號(hào)形式所具有的信息內(nèi)容,成為現(xiàn)代漢語(yǔ)常見(jiàn)的句式。中學(xué)語(yǔ)文課文中存在大量的省略句,如何讓學(xué)生準(zhǔn)確解讀、正確書(shū)寫(xiě)省略句是一個(gè)重要問(wèn)題,而這恰恰被一些語(yǔ)文教師忽視了。一方面因?yàn)橛行┦÷跃淅斫馄饋?lái)簡(jiǎn)單,教師認(rèn)為不必講;另一方面即便講到了,一般也只是告訴學(xué)生所省略的言語(yǔ)內(nèi)涵,很少依據(jù)科學(xué)的認(rèn)知理論來(lái)解釋它。這其實(shí)造成了語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)疏漏。本文提出省略句的省略是有限度的,這個(gè)限度受短
【作者單位】: 內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 省略句 短時(shí)記憶容量 現(xiàn)代漢語(yǔ) 容量理論 符號(hào)形式 正確書(shū)寫(xiě) 語(yǔ)文教學(xué) 語(yǔ)文教師 中學(xué)語(yǔ)文課 認(rèn)知理論
【分類(lèi)號(hào)】:H146
【正文快照】: 現(xiàn)代漢語(yǔ)省略句以“不足”的符號(hào)形式傳達(dá)著“完整”的符號(hào)形式所具有的信息內(nèi)容,成為現(xiàn)代漢語(yǔ)常見(jiàn)的句式。中學(xué)語(yǔ)文課文中存在大量的省略句,如何讓學(xué)生準(zhǔn)確解讀、正確書(shū)寫(xiě)省略句是一個(gè)重要問(wèn)題,而這恰恰被一些語(yǔ)文教師忽視了。一方面因?yàn)橛行┦÷跃淅斫馄饋?lái)簡(jiǎn)單,教師認(rèn)為不必
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,本文編號(hào):587778
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