本文關(guān)鍵詞：論譯者的閱讀過(guò)程

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【摘要】：譯者對(duì)源語(yǔ)文本的理解是一種有別于源語(yǔ)文本普通讀者的閱讀過(guò)程,且遵循一定的模式并對(duì)此后的翻譯過(guò)程產(chǎn)生影響。本文從文本學(xué)、閱讀心理學(xué)、翻譯心理學(xué)等方面對(duì)譯者的閱讀過(guò)程給出分析,以期揭示譯者的閱讀模式與源語(yǔ)文本的本族語(yǔ)讀者閱讀模式的異同點(diǎn)。
【作者單位】： 中南大學(xué);中南林業(yè)科技大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 源語(yǔ)文本 譯者 閱讀過(guò)程
【基金】：國(guó)家社科基金項(xiàng)目“譯者主體論”(編號(hào):07BYY010) 湖南省社科基金項(xiàng)目“中國(guó)典籍英譯者的思維結(jié)構(gòu)與譯文演生”(編號(hào):2010WLH52)的部分成果
【分類號(hào)】：H059
【正文快照】： 1.引言譯者對(duì)源語(yǔ)文本的閱讀過(guò)程是一種心理管理過(guò)程,尤其對(duì)篇幅較長(zhǎng)的文本,作者需要控制自己的情緒,保持閱讀的連貫性、暢通性,保持均衡的內(nèi)驅(qū)力、不斷調(diào)整自己,不斷與源語(yǔ)文本磨合,達(dá)到與文本相適應(yīng)。王宏印將文本定義為“所謂文本,就是一部語(yǔ)言作品,其中包含一個(gè)中心主題,

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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