本文關(guān)鍵詞：“不過”的主觀性與交互主觀性建構(gòu)

  更多相關(guān)文章： “不過” 主觀性 交互主觀性

【摘要】："過"在古代漢語中是謂詞性成分,表示"時間、空間距離上的經(jīng)過",突顯客觀義。"不過"是否定詞"不"與"過"構(gòu)成的否定結(jié)構(gòu),前后屬狀中關(guān)系。在語言使用過程中,"不過"發(fā)生了詞匯化,由"不超過某一限制"引申出"僅僅"、"只"等表示說話人態(tài)度、情感的主觀義。在前后小句語義方向不一致的語境中,"不過"衍推出轉(zhuǎn)折義,由副詞轉(zhuǎn)變?yōu)檫B詞,是說話人用以調(diào)控聽話人認知狀態(tài)的語言手段,體現(xiàn)交互主觀性。從否定結(jié)構(gòu)到副詞再到連詞,"不過"經(jīng)歷了一個主觀性與交互主觀性建構(gòu)的過程。
【作者單位】： 西北農(nóng)林科技大學(xué)外語系;西南大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： “不過” 主觀性 交互主觀性
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目(12BYY125)
【分類號】：H146
【正文快照】： 一、引言本文主要討論現(xiàn)代漢語中“不過”的以下用法:(一)“不過”是否定詞“不”與謂詞性成分“過”構(gòu)成的否定結(jié)構(gòu),是對“過”的否定。例如:(1)來休斯頓之前,我對圣誕節(jié)以及美國人如何慶祝知道一些,但我們家從來不過。(二)“不過”是詞匯化了的、具有獨立意義的單位。即“

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 董秀芳;論句法結(jié)構(gòu)的詞匯化[J];語言研究;2002年03期

2 張誼生;“就是”的篇章銜接功能及其語法化歷程[J];世界漢語教學(xué);2002年03期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 董秀芳;“是”的進一步語法化:由虛詞到詞內(nèi)成分[J];當代語言學(xué);2004年01期

2 牛順心;;普通話中致使詞的三個語法化階段[J];社會科學(xué)家;2007年03期

3 唐子恒;也談漢語詞復(fù)音化的原因[J];文史哲;2004年06期

4 張治;“所以”凝固成詞的途徑——由介詞結(jié)構(gòu)到連詞的過程探討[J];鄖陽師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2003年05期

5 李宗江;;去詞匯化：“結(jié)婚”和“洗澡”由詞返語[J];語言研究;2006年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 古川裕;;現(xiàn)代漢語的“中動語態(tài)句式(middle construction)”——語態(tài)變換的句法實現(xiàn)和詞法實現(xiàn)[A];漢語被動表述問題研究新拓展——漢語被動表述問題國際學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2003年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周靜;現(xiàn)代漢語遞進范疇研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 高增霞;現(xiàn)代漢語連動式的語法化視角[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2003年

3 牛順心;漢語中致使范疇的結(jié)構(gòu)類型研究[D];上海師范大學(xué);2004年

4 楊艷;現(xiàn)代漢語“是”字結(jié)構(gòu)與語用量研究[D];上海師范大學(xué);2004年

5 方向紅;基于內(nèi)涵邏輯的現(xiàn)代漢語連接詞及關(guān)聯(lián)句式語義研究[D];上海師范大學(xué);2004年

6 何文忠;中動結(jié)構(gòu)的認知闡釋[D];上海外國語大學(xué);2004年

7 李紹群;現(xiàn)代漢語“名_1+（的）+名_2”定中結(jié)構(gòu)研究[D];福建師范大學(xué);2005年

8 李琳;外國學(xué)生習(xí)得漢語語氣副詞調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 吳春相;現(xiàn)代漢語時量范疇研究[D];上海師范大學(xué);2006年

10 翟燕;明清山東方言助詞研究[D];山東大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 許娟;副詞“就”的語法化歷程及其語義研究[D];上海師范大學(xué);2003年

2 黃紅梅;漢語線性表達中的層級關(guān)系標記[D];北京語言大學(xué);2004年

3 王丹;典故詞語的詞匯化研究[D];武漢大學(xué);2004年

4 劉麗寧;亞洲地區(qū)漢語學(xué)習(xí)者“是”字句習(xí)得情況調(diào)查與研究[D];暨南大學(xué);2003年

5 王蕊;單雙音節(jié)同義副詞研究[D];上海師范大學(xué);2005年

6 林君峰;現(xiàn)代漢語派生構(gòu)詞研究[D];福建師范大學(xué);2005年

7 劉燦群;“就是”開頭句的多角度研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

8 譚惠敏;“不得不”與“不能不”的辨析[D];遼寧師范大學(xué);2006年

9 林衛(wèi)清;表空間方向的“V著”類介詞研究[D];上海師范大學(xué);2006年

10 李鐵范;現(xiàn)代漢語方式詞研究[D];上海師范大學(xué);2005年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 董秀芳;“不”與所修飾的中心詞的粘合現(xiàn)象[J];當代語言學(xué);2003年01期

2 董秀芳;古漢語中的后置詞“所”——兼論古漢語中表方位的后置詞系統(tǒng)[J];四川大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1999年02期

3 儲澤祥,謝曉明;漢語語法化研究中應(yīng)重視的若干問題[J];世界漢語教學(xué);2002年02期

4 沈家煊;“語法化”研究綜觀[J];外語教學(xué)與研究;1994年04期

5 吳福祥;;漢語語法化研究的當前課題[J];語言科學(xué);2005年02期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 尹洪波;否定詞與副詞共現(xiàn)的句法語義研究[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2008年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 武宜金;王曉燕;;話語中“吧”的交互主觀性研究[J];重慶文理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年01期

2 王敏;楊坤;;交互主觀性及其在話語中的體現(xiàn)[J];外語學(xué)刊;2010年01期

3 孫利萍;;應(yīng)答語“還行”的運用[J];新聞愛好者;2011年06期

4 張旺熹;姚京晶;;漢語人稱代詞類話語標記系統(tǒng)的主觀性差異[J];漢語學(xué)習(xí);2009年03期

5 張振亞;王彬;;應(yīng)答語“那是”的語用環(huán)境及效果——空間指示的隱喻及主觀性的進一步發(fā)展[J];修辭學(xué)習(xí);2009年03期

6 張滟;;構(gòu)式“XAY let alone B”與“X(連)A都/也Y,更不用說/別說B”的語義—句法界面研究——基于“交互主觀性”認知觀[J];中國外語;2010年01期

7 張滟;;“事態(tài)限定”句法語義研究——基于“交互主觀性”認知觀[J];外語教學(xué)與研究;2010年03期

8 徐晶凝;;語氣助詞“唄”的情態(tài)解釋[J];語言教學(xué)與研究;2007年03期

9 張旺熹;李慧敏;;對話語境與副詞“可”的交互主觀性[J];語言教學(xué)與研究;2009年02期

10 張滟;;“X(連)A都/也Y,更不用說/別說B”框架下的“連”字結(jié)構(gòu)語義—句法界面研究——反觀漢語句法類型與語義類型的聯(lián)系[J];外語教學(xué);2010年02期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 邱闖仙;現(xiàn)代漢語插入語研究[D];南開大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 鐘慧;從心理空間理論看指示語的交互主觀性[D];西南大學(xué);2012年

2 鄭天香;越南學(xué)生習(xí)得漢語轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞偏誤分析[D];吉林大學(xué);2012年

3 江嬌;基于同一話題的訪談、網(wǎng)絡(luò)討論的話語特征的對比研究[D];華中師范大學(xué);2012年

4 潘麗娟;現(xiàn)代漢語話語形容詞研究[D];浙江大學(xué);2011年

，

本文編號：579864