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云南外宣漢英文本中模糊限制語(yǔ)的對(duì)比研究

發(fā)布時(shí)間:2017-07-16 17:12

  本文關(guān)鍵詞:云南外宣漢英文本中模糊限制語(yǔ)的對(duì)比研究


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【摘要】:本文以服務(wù)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)為研究的出發(fā)點(diǎn),緊密結(jié)合對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重要外宣資料——留學(xué)生招生簡(jiǎn)章作為研究對(duì)象,重點(diǎn)探討了模糊限制語(yǔ)在留學(xué)生招生簡(jiǎn)章漢英文本中的使用情況和語(yǔ)用功能分析。本研究首先闡述了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)在提升我國(guó)發(fā)展軟實(shí)力和塑造國(guó)家國(guó)際形象的重要戰(zhàn)略意義,同時(shí)介紹和回顧了模糊限制語(yǔ)在國(guó)內(nèi)與國(guó)外的發(fā)展概況,尤其是涉及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究領(lǐng)域中的模糊限制語(yǔ)研究。我國(guó)的模糊語(yǔ)言學(xué)研究始于1979年,起步較晚,關(guān)于模糊語(yǔ)言的研究層次和研究方面尚有發(fā)展不平衡的現(xiàn)象,主要集中在理論研究上,應(yīng)用研究還不夠深入、不夠全面。語(yǔ)言研究者們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到模糊限制語(yǔ)在日常交際中的重要作用,并給予了一定的關(guān)注,但是模糊限制語(yǔ)在言語(yǔ)交際中的特殊性和重要性還沒有得到語(yǔ)言教學(xué)者和語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的足夠重視,尤其是在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中。本文通過對(duì)比外宣資料漢英文本中模糊限制語(yǔ)的使用,闡述模糊限制語(yǔ)的語(yǔ)用功能及其在交際中所起的作用。旨在進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)該在相應(yīng)的教材和教學(xué)中引入和重視模糊限制語(yǔ)的教學(xué),從而幫助學(xué)生了解模糊限制語(yǔ)的重要作用,正確恰當(dāng)?shù)厥褂媚:拗普Z(yǔ),真正提高學(xué)生語(yǔ)言交際能力,豐富語(yǔ)言表達(dá)手段,對(duì)提升交流的準(zhǔn)確性和有效性具有一定的指導(dǎo)作用,,有利于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和國(guó)際漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
【關(guān)鍵詞】:模糊限制語(yǔ) 對(duì)外漢語(yǔ) 外宣漢英文本
【學(xué)位授予單位】:云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:H195
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-5
  • 目錄5-7
  • 第一章 緒論7-14
  • 第一節(jié) 研究背景和研究的意義7-11
  • 一、 對(duì)外漢語(yǔ)教育是塑造國(guó)家的國(guó)際形象的重要途徑7-8
  • 二、 外宣文本在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重要作用8-9
  • 三、 模糊語(yǔ)言在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重要意義9-10
  • 四、 研究對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中留學(xué)生招生簡(jiǎn)章中的模糊限制語(yǔ)的意義10-11
  • 五、 小結(jié)11
  • 第二節(jié) 研究的目的和研究的問題11-14
  • 一、 研究的目的11-12
  • 二、 研究的問題12-14
  • 第二章 文獻(xiàn)綜述14-33
  • 第一節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究概述14-22
  • 第二節(jié) 模糊限制語(yǔ)與其他術(shù)語(yǔ)的解釋22-33
  • 第三章 研究的理論基礎(chǔ)33-41
  • 第一節(jié) 模糊限制語(yǔ)研究定義33
  • 第二節(jié) 模糊限制語(yǔ)研究分類33-41
  • 第四章 研究設(shè)計(jì)和研究分析41-56
  • 第一節(jié) 研究方法41-42
  • 第二節(jié) 研究數(shù)據(jù)的收集42-45
  • 第三節(jié) 研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析45-56
  • 第五章 結(jié)論56-59
  • 第一節(jié) 主要研究成果56-57
  • 第二節(jié) 研究的局限57-58
  • 第三節(jié) 今后研究的方向58-59
  • 參考文獻(xiàn)59-62
  • 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文和研究成果62-63
  • 致謝63

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 吳江凌;張瑞明;;英、漢模糊限制語(yǔ)的分類與理解模式[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

2 蘇遠(yuǎn)連;英漢模糊限制語(yǔ)的分類和功能[J];廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年04期

3 易來賓,胡東平;英漢模糊限制語(yǔ)語(yǔ)用對(duì)比及其交際功能[J];邵陽(yáng)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

4 晁保通;語(yǔ)音模糊性初探[J];外語(yǔ)教學(xué);1988年04期

5 俞東明 ,左進(jìn);語(yǔ)用模糊、會(huì)話策略與戲劇人物刻畫[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2004年05期

6 伍鐵平;模糊語(yǔ)言初探[J];外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào));1979年04期

7 陳林華,李福印;交際中的模糊限制語(yǔ)[J];外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào));1994年05期



本文編號(hào):549711

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