本文關(guān)鍵詞：從順應(yīng)論視角看競(jìng)爭(zhēng)性語境中的自我呈現(xiàn)

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【摘要】：自我呈現(xiàn)作為一種常見的語言現(xiàn)象，獲得了社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等學(xué)科的大量研究。在多位競(jìng)爭(zhēng)者語境中，尤其是機(jī)構(gòu)語境下，競(jìng)爭(zhēng)者為了達(dá)到某種不可共享的目標(biāo)，經(jīng)常策略性地采用自我呈現(xiàn)。然而，這種自我呈現(xiàn)策略卻鮮有語用學(xué)視角下的研究，界定在競(jìng)爭(zhēng)性環(huán)境中的探討甚少。另外，由于現(xiàn)有的自我呈現(xiàn)研究對(duì)社會(huì)因素和自發(fā)語境考慮不周，為了更深入剖析自我呈現(xiàn)，語用學(xué)視角的介入成為了必然。 本研究從維索爾倫（1999）的“語言順應(yīng)論”視角，采用定性與定量結(jié)合的分析方法，探討自建語料庫VOC（《中國(guó)好聲音》）中競(jìng)爭(zhēng)性語境下的自我呈現(xiàn)。競(jìng)爭(zhēng)性語境，指的是至少兩位競(jìng)爭(zhēng)者為了個(gè)人目標(biāo)而同時(shí)爭(zhēng)奪同樣的資源的一種公開且利益沖突的場(chǎng)合。語料中，每季的音樂名人作為導(dǎo)師參與到爭(zhēng)取優(yōu)秀學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中。為了后期合作利益共贏，導(dǎo)師扮演的角色是自我呈現(xiàn)者、競(jìng)爭(zhēng)者、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而競(jìng)爭(zhēng)資源，即心儀的歌唱選手扮演的是決定者。本文圍繞著以下三個(gè)研究問題進(jìn)行： 1.競(jìng)爭(zhēng)性語境下競(jìng)爭(zhēng)者采用的自我呈現(xiàn)策略的分布情況是怎樣的？ 2.各種語境因素是如何影響競(jìng)爭(zhēng)者對(duì)上述自我呈現(xiàn)策略的選擇的？ 3.競(jìng)爭(zhēng)性語境下競(jìng)爭(zhēng)者為什么要采用自我呈現(xiàn)策略？ 對(duì)上述三個(gè)問題的研究結(jié)果總結(jié)如下： 首先，競(jìng)爭(zhēng)性語境下作為競(jìng)爭(zhēng)者的導(dǎo)師常采用以下四種自我呈現(xiàn)策略：（1）獨(dú)斷性的自我呈現(xiàn)，是一種以競(jìng)爭(zhēng)者自我為導(dǎo)向、針對(duì)選擇者（本文指的是歌唱選手）的策略。能夠表現(xiàn)出盡力傳達(dá)良好印象的次策略包括求同、贊揚(yáng)、自我吹噓、做出承諾以及自我貶低。（2）攻擊性的自我呈現(xiàn)，是一種以他人為導(dǎo)向、針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略。質(zhì)疑、否定、嘲笑、貶損和威脅這些策略涵蓋其中，形成驅(qū)使度和挑戰(zhàn)性從低至高的連續(xù)體。（3）防御性的自我呈現(xiàn)，是一種以競(jìng)爭(zhēng)者自我為導(dǎo)向、針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略，常用次策略有否認(rèn)、重塑、脫離干系、合理化、找借口，做出讓步、道歉以及將功補(bǔ)過。（4）保護(hù)性的自我呈現(xiàn)，也是一種以競(jìng)爭(zhēng)者自我為導(dǎo)向、針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和選擇者的策略。較典型的次策略有：避免公眾注意力、最小化自我暴露、謹(jǐn)慎的自我描述、減少社交、保持沉默、被動(dòng)但友好的交談。語料庫數(shù)據(jù)表明，在自我呈現(xiàn)策略種類分配上，獨(dú)斷性、攻擊性、防御性、保護(hù)性自我呈現(xiàn)所占比例分別為49%、41%、5%、5%。獨(dú)斷性和攻擊性的策略與防御性和保護(hù)性的策略的比例是九比一。 其次，我們探討了影響自我呈現(xiàn)策略選擇的兩大語用因素：競(jìng)爭(zhēng)性語境和競(jìng)爭(zhēng)者人數(shù)。競(jìng)爭(zhēng)性語境下，四個(gè)條件影響導(dǎo)師自我呈現(xiàn)策略的選擇：競(jìng)爭(zhēng)者的存在、目標(biāo)的明確性、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息的獲得性、競(jìng)爭(zhēng)過程的可決定性(尤其是選擇者的決定性)。另外，競(jìng)爭(zhēng)性語境具有行為的目標(biāo)導(dǎo)向性、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象的不可分享性以及競(jìng)爭(zhēng)話語的激烈性等區(qū)別性特征。正是這些條件和特征驅(qū)使導(dǎo)師們傾向于選擇獨(dú)斷性和攻擊性的策略而非防御性和保護(hù)性的策略，，因?yàn)榍罢吲Τ潭雀�，更符合�?dāng)前語境需求。值得注意的一點(diǎn)是，皮爾森的非參數(shù)卡方檢驗(yàn)（x2test）統(tǒng)計(jì)結(jié)果也顯示，自我呈現(xiàn)策略的種類選擇和競(jìng)爭(zhēng)者人數(shù)多少呈顯著相關(guān)。 再次，我們集中討論了語言順應(yīng)和語用功能這兩大語用理據(jù)，以解釋競(jìng)爭(zhēng)者自我呈現(xiàn)策略的選擇。一方面，競(jìng)爭(zhēng)者的自我呈現(xiàn)出于對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性語境的順應(yīng)，包括對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者自身的順應(yīng)、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的順應(yīng)和對(duì)選擇者的順應(yīng)，這些順應(yīng)驅(qū)動(dòng)導(dǎo)師們做出恰當(dāng)?shù)恼Z言或非語言的選擇呈現(xiàn)最好的自己以達(dá)到特定的交際目的。另一方面，競(jìng)爭(zhēng)者的自我呈現(xiàn)是為了達(dá)到某些特定語用功能，如，構(gòu)建完美的導(dǎo)師職業(yè)身份，操控學(xué)員的抉擇過程以及實(shí)現(xiàn)后期合作的各種利益，這些考慮同樣迫使導(dǎo)師們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)性語境下做出最好的自我呈現(xiàn)。這兩方面的原因在文本最后整合的“競(jìng)爭(zhēng)性語境下自我呈現(xiàn)的順應(yīng)視角分析框架”中得到充分體現(xiàn)。 本研究所做貢獻(xiàn)如下：首先，“競(jìng)爭(zhēng)性語境”這個(gè)新概念的提出界定了文中自我呈現(xiàn)的探討，同時(shí)也給語用學(xué)的“語境”研究帶來一些新靈感。其次，本文整合的“競(jìng)爭(zhēng)性語境下自我呈現(xiàn)的順應(yīng)視角分析框架”是對(duì)語言順應(yīng)論的深入應(yīng)用。本研究對(duì)日常生活和機(jī)構(gòu)環(huán)境下人們的策略性自我呈現(xiàn)也有一定的啟示。
【關(guān)鍵詞】：自我呈現(xiàn) 競(jìng)爭(zhēng)性語境 語言順應(yīng)論 身份構(gòu)建 操控
【學(xué)位授予單位】：廣東外語外貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H136
【目錄】：

• ACKNOWLEDGMENTS5-6
• ABSTRACT6-9
• 摘要9-11
• CONTENTS11-14
• LIST OF ABBREVIATIONS14
• LIST OF TABLES14-15
• LIST OF FIGURES15
• LIST OF CHART15
• LIST OF GRAPH15-16
• CHAPTER ONE GENERAL INTRODUCTION16-24
• 1.1 Object of this study16-18
• 1.2 Significance of this study18-19
• 1.3 Objective and research questions19-20
• 1.4 Data and methodology20-22
• 1.5 Structure of this thesis22-24
• CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW24-32
• 2.1 Introduction24
• 2.2 Terminological issues24-26
• 2.3 Studies of self-presentation revisited26-30
• 2.3.1 Definitions and features27-28
• 2.3.2 Classifications28-29
• 2.3.3 Contextual correlates29-30
• 2.4 Achievements and limitations of the prior studies30-31
• 2.5 Summary31-32
• CHAPTER THREE CONCEPTUAL FRAMEWORK32-40
• 3.1 Introduction32
• 3.2 Working definition of competitive context32-34
• 3.3 Delimitation of self-presentation34-35
• 3.4 Theoretical framework35-37
• 3.4.1 Verschueren’s LinguisticAdaptation Theory35-37
• 3.4.2 The realization of LAT in this study37
• 3.5 Summary37-40
• CHAPTER FOUR DISTRIBUTION OF SELF-PRESENTATION STRATEGIES IN COMPETITIVE CONTEXT40-72
• 4.1 Introduction40
• 4.2 Assertive self-presentation: trying to look good by presenting a favorable image40-49
• 4.2.1 Common ground seeking41-43
• 4.2.2 Complimenting43-44
• 4.2.3 Self-boasting44-46
• 4.2.4 Promise-making46-47
• 4.2.5 Self-deprecation47-49
• 4.3 Offensive self-presentation: trying to look good by making others look bad49-56
• 4.3.1 Questioning49-50
• 4.3.2 Negation50-52
• 4.3.3 Mocking52-53
• 4.3.4 Derogation53-54
• 4.3.5 Threatening54-56
• 4.4 Defensive self-presentation: trying not to look bad by fighting off negative typifications56-62
• 4.4.1 Denial56-58
• 4.4.2 Reframing58-59
• 4.4.3 Dissociation59
• 4.4.4 Justification59-60
• 4.4.5 Excuses60-61
• 4.4.6 Concessions, apologies, and remediation61-62
• 4.5 Protective self-presentation: trying not to look bad by avoiding the conveyance of negative impressions62-68
• 4.5.1 Avoiding public attention63
• 4.5.2 Minimal self-disclosure63-65
• 4.5.3 Cautious self-description65-66
• 4.5.4 Minimizing social interaction66
• 4.5.5 Remaining silent66-67
• 4.5.6 Passive but friendly interaction67-68
• 4.6 General discussion68-69
• 4.7 Summary69-72
• CHAPTER FIVE CONTEXTUAL CORRELATES IN SELF-PRESENTATION STRATEGIES CHOOSING72-86
• 5.1 Introduction72
• 5.2 Contextual correlates: competitive context72-80
• 5.2.1 Conditions72-77
• 5.2.2 Defining features77-80
• 5.3 Contextual correlates: number of competitors80-83
• 5.3.1 Method80-81
• 5.3.2 Result81-83
• 5.3.3 Discussion83
• 5.4 Summary83-86
• CHAPTER SIX REASONS OF SELF-PRESENTATION IN COMPETITIVE CONTEXT86-98
• 6.1 Introduction86
• 6.2 Adaptation to the competitive context86-90
• 6.2.1 Competitor-oriented adaptation87
• 6.2.2 Rival-oriented adaptation87-89
• 6.2.3 Elector-oriented adaptation89-90
• 6.3 Pragmatic effects of self-presentation90-95
• 6.3.1 Identity construction90-92
• 6.3.2 Manipulation92-94
• 6.3.3 Interest realization94-95
• 6.4 Summary95-98
• CHAPTER SEVEN CONCLUSION98-102
• 7.1 Introduction98
• 7.2 Major findings of this study98-99
• 7.3 Major implications of this study99-100
• 7.4 Limitations of this study100-101
• 7.5 Suggestions for further study101-102
• REFERENCES102-109
• APPENDICES109-111
• AppendixA109-110
• AppendixB110-111
• 在校期間發(fā)表論文清單111

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1 王昭;才源源;李嫵\

本文編號(hào)：544312