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對(duì)漢語(yǔ)言學(xué)科建設(shè)的一些淺見

發(fā)布時(shí)間:2017-07-07 22:10

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【摘要】:作者從漢語(yǔ)言學(xué)科的實(shí)際出發(fā),根據(jù)幾十年來(lái)參與漢語(yǔ)言學(xué)科建設(shè)的親身體會(huì),分別論述了學(xué)科建設(shè)的兩個(gè)外部條件和當(dāng)今漢語(yǔ)言學(xué)科建設(shè)、發(fā)展的一些思路。
【作者單位】: 暨南大學(xué)漢語(yǔ)方言研究中心;
【關(guān)鍵詞】漢語(yǔ)言學(xué) 建設(shè) 外部條件 承傳創(chuàng)新 發(fā)展思路
【分類號(hào)】:H193
【正文快照】: 一、人文學(xué)科建設(shè)是現(xiàn)實(shí)的需要人文學(xué)科的發(fā)展,直接影響到人文精神的建設(shè)與弘揚(yáng),在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中,已成為一個(gè)引人矚目的課題。許多事實(shí)說(shuō)明,在經(jīng)濟(jì)持續(xù)騰飛、社會(huì)不斷進(jìn)步的今天,神州大地上時(shí)而出現(xiàn)一些不如人意的現(xiàn)象、甚至發(fā)生一些帶有悲劇性的事件,歸根結(jié)底,往往跟社會(huì)成

【相似文獻(xiàn)】

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10 韓婷;從《左傳》與《東周列國(guó)志》的詞語(yǔ)對(duì)比中看詞義突顯[D];蘭州大學(xué);2006年



本文編號(hào):531991

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