本文關(guān)鍵詞：日韓留學(xué)生漢語語氣詞習(xí)得研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 語氣詞的意義較為空靈,是漢語教學(xué)實(shí)踐中的一個(gè)難點(diǎn),對語氣詞的習(xí)得研究是對外漢語教學(xué)研究中一個(gè)重要的課題。本文在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》,確定研究的范圍包括“啊”、“吧”、“啦”、“嘛”、“嗎”、“哪”、“呢”、“呀”、“哇”、“嘍”、“喲”、“唄”等十二個(gè)語氣詞。通過對日韓留學(xué)生漢語語氣詞習(xí)得過程的考察,本文以調(diào)研的方式探究語氣詞的習(xí)得規(guī)律。 首先,本研究將日韓留學(xué)生分為初中級和中高級兩個(gè)階段,通過問卷調(diào)查、錄音語料研究以及中介語語料研究三種運(yùn)用研究方法,對學(xué)生的語氣詞及其義項(xiàng)的運(yùn)用情況進(jìn)行研究。研究中將學(xué)生劃分為初中級和中高級有助于進(jìn)行兩個(gè)步驟的考察：一,分別分析學(xué)生在不同階段對語氣詞的正確運(yùn)用、使用偏誤和使用偏好三個(gè)方面的情況；二,將兩個(gè)階段的習(xí)得情況進(jìn)行對比,考察縱向的習(xí)得過程,看出學(xué)生語氣詞的發(fā)展軌跡。 其次,通過對初中級和中高級階段學(xué)生習(xí)得情況的分別考察和綜合對比分析的研究,本文在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析的基礎(chǔ)上揭示了日韓留學(xué)生語氣詞在初中級和中高級兩個(gè)階段的習(xí)得規(guī)律。本文從三個(gè)方面把握學(xué)生的語氣詞習(xí)得規(guī)律,即習(xí)得順序、習(xí)得難點(diǎn)以及使用偏好。其中,習(xí)得順序不僅包括十二個(gè)語氣詞的習(xí)得排序,還包括學(xué)生對各語氣詞的內(nèi)部義項(xiàng)的習(xí)得順序先后的排序；習(xí)得難點(diǎn)的總結(jié)主要依據(jù)的是筆者進(jìn)行的三項(xiàng)運(yùn)用研究中對學(xué)生使用語氣詞的偏誤情況的分析,對各語氣詞在不同階段中較難以習(xí)得的義項(xiàng)進(jìn)行歸納整理；學(xué)生對語氣詞的使用偏好包括偏好用詞和偏好使用義項(xiàng)兩個(gè)方面的研究。 最后,關(guān)于影響日韓留學(xué)生習(xí)得漢語語氣詞的因素,本文從語言因素、學(xué)習(xí)者因素以及語言習(xí)得環(huán)境因素三個(gè)角度進(jìn)行了探討。結(jié)合前文的結(jié)論以及對目前漢語課堂教學(xué)和教材的思考,筆者提出了一些對漢語語氣詞教學(xué)及教材編寫的建議。
【關(guān)鍵詞】：日韓留學(xué)生 語氣詞 習(xí)得研究
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：H195
【目錄】：

• 論文摘要6-7
• ABSTRACT7-10
• 第一章 緒論10-15
• 1.1 本文的研究意義10-11
• 1.2 本文的研究范圍11-12
• 1.3 相關(guān)理論背景12-15
• 第二章 語氣詞研究現(xiàn)狀分析15-21
• 2.1 語氣詞的本體研究15-17
• 2.2 語氣詞的第二語言教學(xué)研究17-19
• 2.3 研究的成果與不足19-21
• 第三章 日韓學(xué)生語氣詞的運(yùn)用研究實(shí)驗(yàn)21-55
• 3.1 問卷調(diào)查研究25-39
• 3.2 錄音語料研究39-43
• 3.3 對中介語語料的分析43-49
• 3.4 語氣詞的綜合使用情況分析49-52
• 3.5 偏誤的種類及其分析52-55
• 第四章 日韓留學(xué)生語氣詞習(xí)得規(guī)律分析55-62
• 4.1 初中級日韓留學(xué)生語氣詞習(xí)得規(guī)律分析55-58
• 4.2 中高級日韓留學(xué)生語氣詞習(xí)得規(guī)律分析58-62
• 第五章 語氣詞習(xí)得的影響因素分析62-70
• 5.1 語言因素62-63
• 5.2 學(xué)習(xí)者因素63-67
• 5.3 語言習(xí)得環(huán)境因素67-70
• 第六章 教學(xué)啟示與總結(jié)展望70-73
• 6.1 語氣詞教學(xué)的建議70-71
• 6.2 總結(jié)與展望71-73
• 附錄73-93
• 附錄一 問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表73-83
• 附錄二 語氣詞調(diào)查問卷83-90
• 附錄三 錄音語料(初中級與中高級各取一例)90-93
• 參考文獻(xiàn)93-96
• 后記96

【引證文獻(xiàn)】

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 武氏明河;漢越語氣詞對比研究[D];華東師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 謝瑩;高級水平韓國留學(xué)生漢語語氣詞“吧、嗎、呢”偏誤分析[D];華東師范大學(xué);2011年

2 黃國歡;韓國留學(xué)生漢語語氣詞“啊”、“吧”、“呢”、“嗎”習(xí)得偏誤分析[D];華中師范大學(xué);2011年

3 劉霞;韓國留學(xué)生漢語名詞偏誤分析[D];吉林大學(xué);2012年

4 李俊香;泰國學(xué)生漢語語氣詞教學(xué)與研究[D];廣西師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：日韓留學(xué)生漢語語氣詞習(xí)得研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：426766