華校教師是緬北社會中一個特殊的群體,他們既是多民族融合社會中的一份子,又是中華語言文化的使用者和傳播者。他們中大多數(shù)人都是雙語人甚至多語人。調(diào)查緬北華校教師語言使用現(xiàn)狀,既可以了解目前華校教師語言使用情況,又可為"一帶一路"語言政策、語言戰(zhàn)略的制定提供現(xiàn)實依據(jù)。

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【部分圖文】：

圖1教師母語情況

在校71名教師中,母語為漢語方言的有47人,占66.2%;母語為普通話的有5人,占7.04%;母語為傣語的有14人,占19.72%;母語為緬語的有2人,占2.82%;母語為其他少數(shù)民族語言的有3人,占4.23%(見圖1)。絕大多數(shù)教師的母語是漢語方言,這與大部分教師來自華僑家庭有....

圖2緬語掌握情況

來自華僑家庭的教師會說漢語,來自傣族家庭的教師會說傣語,有些老師來自漢傣結(jié)合的家庭同時會說漢語和傣語,這與從小所處的語言環(huán)境有關(guān)。在南坎這樣一個邊境小城,緬族非常稀少,缺少學(xué)習(xí)緬語的自然語境。會說緬語的大部分教師都是在入讀緬文學(xué)校之后才開始學(xué)習(xí)緬語,少部分教師則從來沒有上過緬文學(xué)....

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