發(fā)布時間：2024-05-28 04:22

　　培養(yǎng)具有高度創(chuàng)新精神與實踐能力的外語人才,目前已經(jīng)成為專業(yè)人才培養(yǎng)進程中討論的熱點問題之一。本文以陜西省為例,在分析陜西省外語創(chuàng)新人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出了基于產(chǎn)學研相結(jié)合模式培養(yǎng)創(chuàng)新外語人才的建議,并總結(jié)出常見的3種模式類型,探究了具體的產(chǎn)學研相結(jié)合培養(yǎng)策略,有助于優(yōu)化外語創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)路徑。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 外語創(chuàng)新型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
    1.1 注重專業(yè)規(guī)模，忽視質(zhì)量與實踐
    1.2 語種單一，非英語語種開設(shè)明顯不足
    1.3 人才培養(yǎng)模式多元化，但缺乏科學性
2 產(chǎn)學研相結(jié)合的外語創(chuàng)新型人才培養(yǎng)類型
    2.1 專業(yè)型培養(yǎng)
    2.2 跨專業(yè)型培養(yǎng)
3 產(chǎn)學研相結(jié)合的外語創(chuàng)新型人才培養(yǎng)路徑
    3.1 強化政府的主導(dǎo)作用
    3.2 強化高校的創(chuàng)新活力
    3.3 促進企業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新過程
4 結(jié)語



本文編號：3983483