繪本包括封面、環(huán)襯(蝴蝶頁)、扉頁、正文、封底五個部分,其敘事涉及文字和圖像兩種模態(tài)的調(diào)用和協(xié)同,圖像模態(tài)又涉及布局排版、神情、顏色等非語言符號的應(yīng)用。通過對獲獎繪本的分析,發(fā)現(xiàn)繪本作為一種特殊的體裁形式,凸顯出詞匯、句法、語篇、修辭四個層面的文體特征。文圖模態(tài)主要呈現(xiàn)出補充強化和對應(yīng)兩種關(guān)系,表現(xiàn)出一定的互動意義和構(gòu)圖意義。對繪本敘事模態(tài)關(guān)系的了解將有助于拓展英語兒童文學課程中不同文學體裁的教學,以便更好地指導學生鍛煉外語綜合應(yīng)用能力和發(fā)展他們的多元讀寫能力。

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

圖7繪本《爺爺?shù)穆贸獭?br>
在《爺爺?shù)穆贸獭防L本（圖7）中，作者從我的爺爺（他）進行文字和圖片模態(tài)的雙線講述，最后爺爺老了，我也長大了，爺爺想回故鄉(xiāng)的夢想一直未實現(xiàn)，視角又回歸到“我”，我?guī)е鵂敔數(shù)膲粝胗H自去往加州——爺爺?shù)墓枢l(xiāng)。整個繪本從“我的爺爺”（他）視角落到“我”視角，談?wù)摴枢l(xiāng)和家庭，有機地將他我視....

圖4繪本《小房子》

《小房子》繪本（圖4）中，文字和圖像提供彼此缺乏的信息，該信息或許很微小，也或者完全不同，是比較典型的加強或互補關(guān)系。在四季的圖像敘事中，小房子一直占據(jù)圖像的中心位置，每個季節(jié)的布局相似，不同的是隨著季節(jié)的變化，周圍人與景的變化。以夏天為例，插畫師選擇綠色為主色調(diào)，以小房子為中心....

圖5繪本《奧莉薇》

Shewatchedthechildrenswimminginthepool.”《奧莉薇》也是如此，文字模態(tài)僅是籠統(tǒng)的概括，而圖像模態(tài)提供了更加豐富的文化信息。如圖5，奧莉薇去博物館欣賞她最喜歡的畫，文字模態(tài)并未提及畫的任何信息，而圖像模態(tài)則補充了作品信息，將文化藝....

圖6繪本《母雞蘿絲去散步》

《母雞蘿絲去散步》（圖6）的繪本故事僅由25個詞構(gòu)成的一句話完成故事敘述，但是圖像提供了豐富的信息。視覺敘事比起語言敘事，更加復雜且讓人心動。圖像模態(tài)傳遞的意義大于文字模態(tài)的線性敘述，并且兩種模態(tài)互相對立，呈典型的對應(yīng)關(guān)系。2.圖文模態(tài)的互動意義

本文編號：3961096