當(dāng)前的語文教學(xué)跨文化教育工作,由于教學(xué)內(nèi)容、方法較為傳統(tǒng),又未建立完善的評估體系,其發(fā)展進(jìn)度緩慢。如果要解決該現(xiàn)象,必須及時設(shè)計(jì)出合適的解決對策,再通過有趣的教學(xué)活動,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時進(jìn)行實(shí)踐操作,才可以不斷提高學(xué)生的語言能力,使其養(yǎng)成文化意識,實(shí)現(xiàn)提高跨文化交際水平的目標(biāo)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 跨文化語言教學(xué)的現(xiàn)狀
2 跨文化語言教學(xué)的思路及改革對策
    2.1 循序漸進(jìn)，適度導(dǎo)入
    2.2 優(yōu)化語境,改進(jìn)教法
3 結(jié)語



本文編號：3930617