維族學(xué)生漢語(yǔ)兒化音和輕聲的實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)分析
【文章頁(yè)數(shù)】:58 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖1-1語(yǔ)料示例圖
習(xí)過(guò)程①。本文正是在前人研究的基礎(chǔ)上,以我國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)為主線,以現(xiàn)代教育技術(shù)為支撐,通過(guò)實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)的方法,理論與實(shí)踐相結(jié)合,探索維族學(xué)生漢語(yǔ)兒化音、輕聲習(xí)得中存在的問(wèn)題與解決辦法。第三節(jié)研究思路與研究方法一、研究思路本文首先運(yùn)用實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)的手段,借助praat軟件對(duì)....
圖1-2實(shí)驗(yàn)句發(fā)音頻譜圖
來(lái)越多的學(xué)者和專(zhuān)家應(yīng)用于語(yǔ)音研究領(lǐng)域。兒化音和輕聲發(fā)音的分析是選取維族學(xué)生漢語(yǔ)發(fā)音語(yǔ)料庫(kù)中的語(yǔ)料。維族學(xué)生漢語(yǔ)發(fā)音語(yǔ)料庫(kù)是導(dǎo)師課題組中收集到的維族學(xué)生發(fā)音語(yǔ)料,包括60名被試者的發(fā)音,其中50人是以維語(yǔ)為母語(yǔ)的維族大學(xué)生,漢語(yǔ)是其第二語(yǔ)言,10人是標(biāo)準(zhǔn)普通話的發(fā)音人。語(yǔ)....
圖1-3切分與標(biāo)注后的頻譜圖(1)
圖1-3切分與標(biāo)注后的頻譜圖(1)圖1-4切分與標(biāo)注后的頻譜圖(2)
圖1-4切分與標(biāo)注后的頻譜圖(2)
13圖1-4切分與標(biāo)注后的頻譜圖(2)音頻率的影響,所以發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)的快慢會(huì)影響音高①。共振峰是表征語(yǔ)音信號(hào)特征的另一個(gè)參數(shù),它反映了發(fā)音時(shí)能量的分布情況,在語(yǔ)譜圖上表現(xiàn)為能量集中的橫杠。其次,我們通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,結(jié)合相關(guān)教育技術(shù)手段,提出促進(jìn)維族學(xué)生漢語(yǔ)兒化音和輕聲....
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