泰國作為"漢語熱"最具代表性的國家之一,其漢語教學現(xiàn)狀及需求能夠在一定程度上反映出我國漢語國際化發(fā)展的情況�；趯h語教師和學生的調查,本文從課程標準、教材使用及師生情況等方面對泰國的漢語教學現(xiàn)狀及其需求進行了研究,并針對課程課標不統(tǒng)一、教材質量不佳、師資力量不足等問題提出相關建議。

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【文章目錄】：
一、問題的提出和意義
二、泰國漢語學習現(xiàn)狀
    （一）課程設置及教材使用情況
    （二）生源質量及師資情況
    （三）學生學習漢語的動機及態(tài)度
三、泰國漢語學習需求
    （一）教材需求
    （二）教師需求
    （三）學生需求
四、對泰國漢語教學發(fā)展的展望與建議
    （一）規(guī)范漢語教學大綱和課程標準
    （二）統(tǒng)一各個階段的漢語教學教材
    （三）加強對泰國漢語教師的培訓
五、結束語



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