近幾年,我國教育事業(yè)的發(fā)展取得了令人欣喜的成就,涌現(xiàn)出了不少創(chuàng)新教學(xué)方式,其中就包含翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方式,它的出現(xiàn)及深入應(yīng)用,大大促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展及現(xiàn)代電子設(shè)備的更新?lián)Q代加快,對(duì)全新時(shí)代的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)又有了新的目標(biāo)和追求。通過分析翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵和應(yīng)用原則,指出其在高職語文教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì),并針對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂在高職語文教學(xué)中的應(yīng)用可行性進(jìn)行深入探究,提出實(shí)踐策略,以供參考和借鑒。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 高職語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的內(nèi)涵
2 翻轉(zhuǎn)課堂在高職語文教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)
    2.1 鞏固學(xué)生主體地位
    2.2 提高課堂教學(xué)效率
    2.3 拓展教材教學(xué)內(nèi)容
3 翻轉(zhuǎn)課堂在高職語文教學(xué)中的應(yīng)用可行性分析
    3.1 學(xué)校軟硬件投入為高職語文翻轉(zhuǎn)課堂提供保障
    3.2 虛擬課堂的建立為高職語文的學(xué)習(xí)擴(kuò)展了空間
    3.3 網(wǎng)絡(luò)、智能設(shè)備的普及推動(dòng)了翻轉(zhuǎn)課堂的落地
4 翻轉(zhuǎn)課堂在高職語文教學(xué)中的實(shí)踐策略
    4.1 明確本翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)目標(biāo)，篩選翻轉(zhuǎn)內(nèi)容
    4.2 以班級(jí)為單位構(gòu)建線上翻轉(zhuǎn)教學(xué)渠道，做好線上管理
    4.3 抓住基礎(chǔ)、重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容，制作翻轉(zhuǎn)課堂微視頻
    4.4 建立量化評(píng)價(jià)機(jī)制，落實(shí)科學(xué)指導(dǎo)與幫助
5 結(jié)語



本文編號(hào)：3845504