基于虛擬班級構(gòu)思的《東方文學翻譯課程》教學效果及完善對策
發(fā)布時間:2023-04-28 21:20
本文基于現(xiàn)有成熟的IT技術(shù)和應(yīng)用構(gòu)建了應(yīng)用于大學外語教學的虛擬班級教學新模式。經(jīng)過一段時間的教學實踐,雖然取得了良好的效果,但是虛擬班級教學模式構(gòu)思是一種教學新手段,尚處于開發(fā)和應(yīng)用的起步階段還存有不完善的地方。對此,本文在總結(jié)虛擬班級教學效果的同時,針對存在的問題探討其完善對策。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、虛擬班級構(gòu)思
二、虛擬班級教學環(huán)節(jié)
(一)準備階段
(二)互動交流討論階段
(三)反饋階段
三、虛擬班級教學效果
(一)正面反饋
(二)負面反饋
四、完善對策
五、結(jié)束語
本文編號:3804499
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一、虛擬班級構(gòu)思
二、虛擬班級教學環(huán)節(jié)
(一)準備階段
(二)互動交流討論階段
(三)反饋階段
三、虛擬班級教學效果
(一)正面反饋
(二)負面反饋
四、完善對策
五、結(jié)束語
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